Он подсоединил клеммы батарейки к лампочке, и она засверкала.
Больше всех был потрясен Миша Кувалдин:
— Я обязательно покажу это маме. Она будет этому так рада! — сказал он.
— А если вместо лампочки поставить маленький электромоторчик, — сказал Чайников, — то электрончики начнут его крутить.
Вдруг в студии что-то случилось. К профессору Чайникову подбежала Марина Рубинова и тихонько сказала на ухо на всю страну:
— Космонавты приехали.
— Молодцы, — похвалил их Чайников. — Тянутся к знаниям. У них что — вопросы есть по электричеству?
— Нет. У них встреча с молодежью Западного Берлина.
— И молодежь Западного Берлина здесь? Как быстро растет круг наших слушателей.
— Нет, — возразила Марина. — Они не наши слушатели. Они сами по себе. У них сейчас начинается своя передача: «Шире круг мира вокруг мира». И нам пора закругляться.
— Намек понял, — сказал Чайников. — Дорогие юные телезрители, в связи с тем, что наше время в эфире захватила молодежь Западного Берлина, мы заканчиваем лекцию. Я не скажу вам, что надо приготовить к следующему разу, а то вы раскупите в магазинах все диоды и конденсаторы, и мне нечего будет вам показывать с экрана. Потому что мне ничего не достанется.
ЛЕКЦИЯ ПЯТАЯ
Опять катушки
и конденсаторы
и, если успеем, диоды
На другой день профессор Чайников пришел в студию в тапочках. А чтобы это не так бросалось в глаза, он надел свой самый лучший зеленый выходной костюм с синим галстуком.
Он сразу перешел к делу:
— Что такое конденсатор? Это две большие металлические поверхности, близко стоящие друг от друга. Даже самые темные жители острова Сикоку прекрасно знают это.
— А почему даже самые темные жители острова Сикоку прекрасно знают это? — спросила Марина Рубинова.
— Потому что остров Сикоку — это японский остров. А все японцы прекрасно разбираются в радиотехнических устройствах.
Тут же раздался телефонный звонок. Это звонил Фома Неверующий:
— Не верю! — кричал он своим неверующим голосом.
— Почему? — спросил в трубку профессор Чайников.
— Потому что жители острова Сикоку не темные, а желтые.
— Принимается поправка, — сказал профессор Чайников и продолжил: — Даже самые желтые жители японского острова Сикоку прекрасно знают, что такое конденсатор. Я вам сейчас его нарисую.
Он стал рисовать и рассказывать:
— Когда малыши электрончики бегут по проводам, подгоняемые балбесом Э. Дээсом, на их пути встречаются разные препятствия. В том числе конденсаторы. Все электрончики собрались на одном берегу, на одной металлической простыне, а иончики — на противоположной стороне. Они друг к другу тянут ручонки… лапчонки… щупальчонки… что там у них есть, а встретиться не могут.
Вот такая картинка получилась у профессора Чайникова.
— А сейчас я покажу вам конденсатор в настоящем виде.
Профессор порылся в нагрудном кармане и вынул маленькую квадратную штучку.
— Вот он. Конденсатор у меня в руках.
— Профессор, — сказала потрясенная Марина. — Вы сказали, что конденсатор это две металлические простыни, которые находятся друг против друга. Как же они помещаются в этом маленьком ящичке?
— Эх, молодежь! — с кривой улыбкой сказал профессор. — А если эти простыни сделаны из очень, очень тонкой фольги. А если между ними тоненькая пленка? Разве нельзя скатать такие простыни в рулончик и запихнуть их в этот, как вы сказали, ящичек?
— Наверное, можно.
— Вот тот-то!
— Слушайте дальше. Электрончики бегут, бегут по металлической дорожке, и вдруг на их пути плоскость, а дальше нет металлической дорожки. Они накапливаются на этой простыне, накапливаются, тянут к иончикам ручонки-щупальчонки, переговариваются, а перепрыгнуть по воздуху к иончикам не могут. И все безумно страдают.
— Кошмар! — сказала Марина Рубинова. — Это как наши, которые в Америку уехали!
— Меньше политики, а больше смысла! — одернул ее лектор. — Не забывайте, у нас прямой эфир, а не вчерашний. Даже Миша Кувалдин вам объяснит, что с эфиром шутки плохи.