Данные о состоянии здоровья Чехова, в возрасте от 7 до 15 лет, записанные со слов Чехова доктором Масло в ы м, в клинике Остроумова, в 1.8 9 7 г.:
«Рос слабеньким; очень полным. 7—9 лет катары глотки с кашлем и большим количеством мокроты. С гимназии головные боли. В гимназии было 2 острых перитонита. С 8 л. — геморойные шишки. С 8 л. —мигрени с мерцающей скатомой».
Недолго болел малярией (По материалам архива клиники проф. Остроумова, приведенным в диссертации доктора Кабанова, 1898 г.).
1 8 6 8—1 8 6 9
С 23 августа 1868 г. учится в приготовительном классе таганрогской гимназии (Мемориальная доска на здании б. 2-й таганрогской мужской гимназии; «Как и с кем учился Чехов» — «Приазовская речь» 1910, № 40).
Время поступления Чехова в таганрогскую гимназию, которую в 1867 году посетил министр народного просвещения Д. А. Толстой, отмечено усилившейся реакцией в политике, проводимой гимназическим начальством кзк в отношении учебной программы, в которой основное внимание уделяется древним языкам, так и в отношении установленного в гимназии режима.
Директор таганрогской гимназии Порунов разработал инструкцию, определяющую поведение учителей в стенах гимпазии и вне их.
Педагогический совет таганрогской гимназии принял предложение инспектора Дьяконова об «осмотре* членами совета гимназических нвзртир с целью устранения «вредных влияний» домохозяев на учеников («Журнал министерства народного просвещения*, 1Ш. «с. CXXXVIII, т. 4, и ч. CXXXIX, т. 7).
Новый директор Рейтлингер уволил оппозиционно настроенных учителей А. И. Белавина и И. И. Караман. Им был подобран штат учителей, ретиво выполнявших директивы начальства. Историк таганрогской гимназии П. П. Филевский дает характеристику преподавателя латыни Урбана: «...он поставил как бы обязанностью отыскивать молодых людей, политически ЭБ "Научное наследие России"
неблагонадежных, □ так как он обладал даром понимать ученика, то почти всегда угадывал п преследовал беспощадпо».
Учившийся одновременно с Чеховым писатель Тан-Богораа писал об Урбане:
«Урбан был вроде щедринского Иудушка, донимал речами, ужимками, подмнгиваннем хуже, чем уроками».
Он же даст характеристики других педагогов: учители греческого языка Зико, бравшего с учеников взятки, учителя географии и арифметики Крамсакова. вместо объяснений, предлагавшего ученикам учить «отседова — доседоьа», учителя алгебры и физики Островского, щедро ставившего единицы.
Симпатии учеников привлекал только законоучитель Ф. П. Покровский своим умом, оригинальностью, стремлением преодолеть схоластику в преподавании. «Вместо священной истории на уроках Понровского говорили о Шекспире. Гёте и Пушкине» (II. П. Филевский, Очерки U-Э прошлого таганрогской гимназии; Б. Г. Тан, На роди не Чехова, «Чеховские юбилейный сборник», СПБ. 1910; В. В. Зе- лененко. Таганрогская гимназия. Центр, гос. архив лит. и иск.).
Мужская гимназия в Таганроге
18 6 9
Семья Чеховых переехала па окраину города в дом Моисеева, на углу Монастырской ул. и Ярмарочного переулка. В нижнем этаже двухэтажного дома помещалась лавка П. Е. Чехова, кухня и столовая. Наверху, кроме семьи Чеховых, две комнаты были заняты жильцами: Г. Г1. Селивановым, жившим у Чеховых на полном пансионе, и гимназистом 8 класса И. Я. Павловским (М. П.
Чехов, Вокруг Чехова).
ЭБ "Научное наследие России"
С осени Антон Чехов учится в первом классе таганрогской мужской гимназии («Как и с кем учился Чехов» — «Приазовская речь» 1910, М 40).
12 октября родилась вторая дочь П. Е. и Е. Я. Чеховых Евгения («Жизнь Павла Чехова» — «Красный архива 1939, Л? 6).
1 8 6 0—1 8 7 5
Антон Чехов часто заменяет в лавке отца в качестве «хозяйского глаза».
«...судьба в районе годы его жизни заставила его играть за прилавком роль мальчика-лавочника в бакалейной лавке средиего разряда... В ней он, с грехом пополам, учил и недоучивал уроки, в ней переживал зимние морозы и коченел, и в ней же тоскливо, как узник в четырех степах, должен был проводить золотые дни гнмпазичеекпх каникул...» (Л. С—ой [Ал. II. Чехов]. Чехов-лавочник — *Вестник Европы» 1908, кн. XI).
18 7 0
С 16-го Учится во 2-м классе таганрогской гимназии