Выбрать главу

Стихи яркие, звонкие, порой ироничные, смешные.

В письме автор просила помочь с публикацией книги в хорошем издательстве и большим тиражом. Помнится, высоко оценив стихи, я извинилась, что помочь не могу. И то и другое было сущей правдой.

Прошли годы. И вот приходит новая бандероль, а в ней книга – да какая! – и письмо. От уже хорошо знакомой мне Л. Фадеевой. Она напомнила, что когда-то я посоветовала ей "не падать духом, по-прежнему любить детей и писать для них". Что Людмила Леонидовна все эти годы и делала. И вот в прошлом году в издательстве «Детгиз» вышла книга «Мы теперь ученики», за которую автор получила премию С.Я. Маршака.

Инна Кабыш

Людмила ФАДЕЕВА

Личное знакомство

Все буквы

Мы знали до школы отлично!

Но в школе

Мы с ними знакомимся

ЛИЧНО.

Нам буквы покажут,

А мы представляем,

Что мы эту букву

Как будто не знаем

И вот увидали её

В ПЕРВЫЙ РАЗ!

А буква глядит с удивленьем

На нас.

Поведение

Я весь урок

Сидела без движенья

И получила «пять»

За поведенье.

А кто сидел с движеньем,

Те – «четыре»,

А те, кто дрался,

«Тройки» получили.

А Жене

«Два» поставили в дневник,

Хоть он у нас хороший ученик,

Но весь урок

Смеялся этот Женя

Над тем,

Как я сидела

Без движенья.

Мы

фотографируемся

Мы фотографируемся!

Класс кричит «ура»!

Из мальчишек сразу же

Сделалась гора!

Девочки волнуются:

Как они получатся?

Ближе встал к учительнице

Тот, кто лучше учится.

С Лёшкой мы толкаемся,

Все нас останавливают,

Дисциплину бедную

Еле устанавливают.

«Тс-с!»

Установили.

Замерли…

Щелчок!

Всё!

Смирнова зеркальце

Прячет в кулачок,

Мы смеёмся!

Носимся!

Дисциплины нет!..

До чего неправильным

Выйдет наш портрет!

Мне понравилось

стоять

Сидел я шумно на уроке,

И мне сказали:

«Встань! Постой!»

Я встал.

Увидел двор широкий.

Без нас он был такой пустой.

Ещё увидел я деревья,

Дома

И вдалеке – завод.

Потом,

Глазам своим не веря,

Увидел близко вертолёт!

И тут я, как на зло, услышал:

«Ну, хорошо, Алёша, сядь!»

Зачем я лучше стал и тише?

Мне так понравилось стоять!

О чём вороны

мечтают

Скажите,

О чём непрерывно мечтают

Вороны,

Что около школы летают?

Читать научиться?

Писать научиться?

Красиво в спортзале

на кольцах крутиться?

Нет!

Шуметь в перемену?

Играть и смеяться?

А может быть,

В школьной столовой питаться?

Нет!

Вороны, что около школы

летают,

О том каждый день

с нетерпеньем мечтают,

О чём их прабабушки

тоже мечтали:

Вороны мечтают,

Чтоб их СОСЧИТАЛИ!

Теги: детская литература

Лирическая перемена

Мстислав ШУТАН

Родился в 1957 году. Работает учителем русского языка и литературы в нижегородской гимназии № 13, а также является профессором на кафедре словесности и культурологии в Нижегородском институте развития образования. Заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, кандидат филологических наук, автор четырёх монографий по проблемам преподавания литературы в средней школе. В 2013-м в нижегородском издательстве ДЕКОМ вышел сборник его стихов "Пианист".

Чудо

Жизнь течёт, остановок не зная,

за волной набегает волна.

Ярость ветра превозмогая,

запоёт о родимом струна.

Спасо-Преображенское чудо,

среди сосен и вечной воды,

души мёртвые к жизни пробудит

и живые спасёт от беды.

К Валааму идём, к Валааму

от неясностей прожитых лет.

И, согласно небесному плану,

к нам Фаворский притронется свет.

Третий

(монолог пианиста)

Музыка Рахманинова

в русские дали заманивала.

Под пение мягких клавиш

уставшей душой воспрянешь -

на холм изумрудный встанешь!

Порывы концерта Третьего

душа как всегда заприметила:

усиливается боль.

Россия! И я с тобой!

К роялю иду без робости.

Пусть трещины, лопасти,

пропасти,

по солнечному лучу

выверить путь хочу!

Вот неба тончайший шёлк: