Рассердилась лисица на хвост и высунула его из норы:
– Нате, собаки, ешьте мой хвост!
Собаки ухватили лису за хвост и вытащили её из норы.
• 1. Дрозд и накормил, и напоил, и рассмешил, и напугал лису. И всякий раз что ему помогало?
• 2. Какой в сказке дрозд? Трусливый, смекалистый, хитрый, заботливый отец, хитроумный, догадливый, смелый, подхалим, мудрый. Выбери, что подходит. Объясни свой выбор.
• 3. Какая в сказке лиса? Подтверди свой ответ примерами из текста. Какие ещё народные сказки про лису ты знаешь? Какая там лиса?
• 4. Прочитай разговор лисы с глазками, ушками, ножками. Какие выражения звучат складно? Найди в них созвучные слова. Для чего их включают в сказку?
• 1. Какие звуки и сочетания звуков здесь повторяются?
• 2. Ты догадался, что означает слово «морока»?
Мужик и медведь. Русская народная сказка. В обработке А. Н. Толстого
Мужик поехал в лес репу сеять. Пашет там да работает. Пришёл к нему медведь:
– Мужик, я тебя сломаю.
– Не ломай меня, медведюшка, лучше давай вместе репу сеять. Я себе возьму хоть корешки, а тебе отдам вершки.
– Быть так, – сказал медведь. – А коли обманешь, так в лес ко мне хоть не езди.
Сказал и ушёл в дуброву.
Репа выросла крупная. Мужик поехал осенью копать репу. А медведь из дубровы вылезает:
– Мужик, давай репу делить, мою долю подавай.
– Ладно, медведюшка, давай делить: тебе вершки, мне корешки.
Отдал мужик медведю всю ботву. А репу наклал на воз и повёз в город продавать.
Навстречу ему медведь.
– Мужик, куда ты едешь?
– Еду, медведюшка, в город корешки продавать.
– Дай-ка попробовать – каков корешок.
Мужик дал ему репу. Медведь как съел:
– А-а! – заревел. – Мужик, обманул ты меня! Твои корешки сладеньки. Теперь не езжай ко мне в лес по дрова, а то заломаю.
На другой год мужик посеял на том месте рожь. Приехал жать, а уж медведь его дожидается:
– Теперь меня, мужик, не обманешь, давай мою долю.
Мужик говорит:
– Быть так. Бери, медведюшка, корешки, а я себе возьму хоть вершки.
Собрали они рожь. Отдал мужик медведю корешки, а рожь наклал на воз и увёз домой.
Медведь бился, бился, ничего с корешками сделать не мог. Рассердился он. И с тех пор у медведя с мужиком вражда пошла.
• 1. Медведь грозит мужику: «Я тебя сломаю, заложат». Что обозначают выделенные слова?
«Вершки». Объясни значение этого слова. Подумай, от какого слова оно образовано.
• 2. Съедобные «корешки» называют корнеплодами. Назови несколько корнеплодов. Слово «корнеплод» само себя объясняет. Как? От каких слов оно образовано?
• 3. Почему крестьянину дважды удалось обмануть медведя?
• 4. Какой в сказке медведь? А какой мужик?
• 6. «Мужик поехал в лес репу сеять». Тебя не удивило, что мужик в лесу сеет? Это потому, что человеку постоянно приходилось отвоёвывать пахотную землю у леса. Крестьяне пилили деревья, выкорчёвывали пни, потом пахали и сеяли. Тебе понятно теперь, почему медведь требует свою долю? Он ведь хозяин леса.
• 7. Прочитайте сказку по ролям. Сколько человек должно участвовать в чтении?
В русском языке много слов – названий леса: лес, чаща, роща, пуща, дубрава (дуброва), тайга, пролесок, перелесок, подлесок, березняк… Это не случайно. Даже сейчас значительная часть России занята лесами. А в старину лесов было ещё больше. Много леса, много разных лесов – поэтому в русском языке много «лесных» слов.
• 1. Прочитай в учебной статье ещё раз названия лесов. Объясни те, которые можешь. Попроси взрослых тебе помочь. Если нужно, обратись к словарю: значения слов объясняются в толковом словаре. Какое слово может заменить все слова-названия?
• 2. Вспомни другие названия разных лесов. Объясни их. Посоревнуйтесь, кто больше назовёт.
Медведь, Волк и Лиса. Русская народная сказка