3. Приведите примеры полисиллогизмов и проверьте их правильность.
4. Из следующих эпихейрем восстановите полные полисиллогизмы и проверьте их правильность:
«Все адвокаты имеют специальное образование, потому что все адвокаты — юристы. Петров — адвокат, поэтому Петров имеет специальное образование».
«Все работники правоохранительных органов — государственные служащие. Следовательно, все таможенники — государственные служащие. Сидоров — государственный служащий, ибо он таможенник».
5. Приведите примеры эпихейрем и проверьте их правильность.
Глава IV. Дедукция. Опосредованные умозаключения из сложных суждений
1. Условные умозаключения
1. Соблюдены ли правила условно-категорического умозаключения в следующих примерах:
«Если Н. — сотрудник таможни, то он государственный служащий.
Н. — сотрудник таможни.
Следовательно, Н. — государственный служащий».
«Если Н. — сотрудник таможни, то он государственный служащий.
Н. — не сотрудник таможни..
Следовательно, Н. — не государственный служащий».
«Если Н. — сотрудник таможни, то он государственный служащий.
Н. — государственный служащий.
Следовательно Н. — сотрудник таможни».
«Если Н. — сотрудник таможни, то он государственный служащий.
Н. — не государственный служащий.
Следовательно, Н. — не сотрудник таможни».
2. Правильно ли рассуждение слушателя:
«Если товар не доставлен в место, указанное таможенным органом, то процедура доставки товара под таможенным контролем не завершена. Согласно документам, процедура доставки товара под таможенным контролем завершена. Следовательно, товар доставлен в указанное таможенным органом место».
1. Соблюдено ли правило чисто-условного умозаключения в следующем примере:
«Если Н. — сотрудник таможни, то он государственный служащий.
Если Н. — государственный служащий, то он не может одновременно заниматься коммерческой деятельностью.
Следовательно, если Н. — сотрудник таможни, то он не может заниматься коммерческой деятельностью».
2. Правильно ли рассуждение Демосфена:
«Не скажи я этого устно, я не добился бы такого решения дела, не стал бы посланником, а не ставши посланником, не склонил бы фиванцев».
3. Правильно ли рассуждение слушателя:
«Если верно, что с увеличением ставок ввозных и вывозных пошлин снижается эффективность внешнеэкономической деятельности, и если верно, что со снижением интенсивности ВЭД уменьшается размер поступлений в государственный бюджет, то верно, что с увеличением ставок таможенных пошлин уменьшаются поступления в бюджет государства».
4. Подыщите примеры условных умозаключений и проверьте их правильность. Выразите их в символической форме.
2. Разделительные умозаключения
1. Соблюдены ли правила разделительно-категорических умозаключений в следующих примерах:
«Я могу пойти на государственную службу или заняться коммерческой деятельностью.
Я решил пойти на государственную службу.
Следовательно, я не могу заняться коммерческой деятельностью».
«Я могу пойти на государственную службу или заняться коммерческой деятельностью.
Я не пошел на государственную службу.
Следовательно, я займусь коммерческой деятельностью».
«Я могу пойти на государственную службу или заняться коммерческой деятельностью.
Я не занялся коммерческой деятельностью.
Следовательно, я могу пойти на государственную службу».
«Я могу пойти на государственную службу или заняться коммерческой деятельностью.
Я занялся коммерческой деятельностью.
Следовательно, я не пошел на государственную службу».
2. Выразите эти разделительно-категорические умозаключения в символической форме.
1. Из следующих рассуждений постройте разделительно-условные умозаключения и проверьте их правильность: