Отныне человек - не венец природы, не сын Божий, а излишек, вредный и опасный мусор. Никто не понимал, чем занять миллиарды людей, куда их деть, где найти ресурсы для их сытой и безопасной жизни в будущем. Тут уже ситуация безвыходная.
Расчетливые миннезингеры, думая над тем, к чему всё движется, понимали, что перелом произойдёт ещё при их жизни. Они отчётливо видели приближающийся крах и потому готовили почву для новых ценностей, новых смыслов, нового общества. Они искали что-нибудь оригинальное и вместе с тем простое. Для этого, в основном, им и требовались неиспорченные традиционным образованием и взглядами пионеры, способные увлечь людей за собой, найти спасительный путь и открыть новый мир. А миннезингеры на долгие века станут его полноправными хозяевами.
Миннезингеры, можно сказать, имели благие цели. Они хотели избежать смуты, неуправляемого хаоса, безумия, расцвета жестких диктатур и возврата фюреров, понимая, что, вероятно, погибнут и сами, когда всё выйдет из-под контроля и начнётся большой распад.
Для будущих буров припасли нестандартную программу подготовки, созданную склонными к вольнодумию и излишествам научными специалистами и изощрёнными психологами.
Миннезингеры правильно решили, что гениальность – это способность совершать открытия, создавать нечто принципиально новое, отыскивать, использовать и обходить закономерности, взаимодействия и тенденции, а вовсе не умение сделать что-то быстрее, качественнее и эффектнее, чем твой конкурент. Конкуренция делает мышление ригидным и скованным, принуждая мысль двигаться в постоянно углубляющемся русле жестких требований, шаблонов, установок и правил.
Только новое и непредсказуемое обладает максимальным эффектом. Всё привычное давно отыграно и кем-то использовано, сила эффекта снижена до минимума. Традиционный путь мелких совершенствований и попыток сделать немного лучше, чем у конкурента, не интересовал могущественных и пресытившихся покровителей буров.
Они отказались от традиционных оценок претендентов. Нельзя открыть новое, следуя по проторенному пути, придерживаясь известных целей и правил. Странная затея, но всё же… Способность быстро соображать и много работать не поможет совершать открытия. Дисциплинированный, целеустремлённый и выдрессированный ум в этом смысле ни на что неспособен.
С того и начался поиск детей и подростков, обладавших свободным и необычным мышлением. Нестандартное поведение – проявление нестандартного ума. Тут и спрятан секрет результативных действий. Каждое действие растрачивает потенциал. А раз так, то пускай действие будет результативным и при этом бесцельным. Надо следовать за результатом, а не за известной и понятной тебе целью. Вот что стало ориентиром для миннезингеров.
Миннезингеры искали живущих в северных широтах своенравных, чудных, плохо идущих на контакт и рефлексивных детей, при этом являющихся умственно полноценными. Таких, как оказалось, не столь уж много.
Будущих буров собирали вместе в датской образовательной коммуне, спрашивали, чего они хотят и составляли индивидуальные учебные программы. Их не пытались дрессировать или заставить соревноваться, как лошадей, собак или солдат. Наоборот, нестандартность и своеволие детей поощряли. Такая учёба детям, конечно, понравилась. Им позволили развернуться на полную.
Ещё совсем юных буров учили складывать их странные мысли в концепции и модели и обмениваться с партнёрами. Помогали искать ошибки, дополнять, сомневаться, находить нужный материал, оценивать результат действий, спокойно относиться к неудачам и правильно анализировать их.
Что немаловажно, буров учили действовать. Довоенное общество - это общество фальсификаторов, обманщиков, торговцев и демагогов. Нескончаемая болтовня неслась из каждого утюга.
У каждого собаковода, мойщика окон, директора корпорации и лодыря имелась своя паства. Благодаря им реальность надёжно скрывали фантастические декорации, возведённые коллективным враньём. Миннезингерам это было только на руку. Они умели отличить враньё от правды, иллюзии от реальности, болтовню от действия.
Миннезингеры являлись извращёнными, циничными людьми, но они были по-настоящему умны, мудры и понимали, как устроено общество. Им было хорошо известно, что разговоры ничего не стоят. Только действие может обладать настоящей ценностью. Они постоянно рассказывали бурам о «магии действия». Сколь замечательна не была бы мысль, если у неё нет продолжения в действии, она всего лишь мусор. Юные ученики хорошо усвоили их урок. Бур - это, прежде всего, действие. Бур - это всегда действие. И по сей день, пожалуй.