похоронное настроение. Зато каким же было всеобщее удивление, когда на следующий день по Сети пришло уведомление, в котором сообщалось, что Бахмурова Анастасия Вадимовна, то есть я, 2584 года рождения, белая, планета Солнце-3, Северная Корпорация, линк - и мой номер, приглашается для обучения в Школу юных талантов, отделение Навигаторов по адресу… Я долго рассматривала обратный адрес отправителя, место, где мне предстояло учиться, и не верила своим глазам. Будущим руководителем я себя никогда не чувствовала, скажу больше: у меня достаточно интеллекта, чтобы быть абсолютно уверенной, что я ни при каких условиях могу управлять людьми – даже Санька меня и то не слушается, что уж говорить о ком-то ещё! И после всего этого меня отправляют в школу Навигаторов?! Даже в самых смелых своих фантазиях не могла предположить, что по итогам теста меня отправят в школу Навигаторов. Я несколько раз перечитала письмо, наконец осознала ВСЁ, ДО КОНЦА, а потом впервые в жизни чуть не грохнулась в обморок от избытка нахлынувших эмоций. - Школа Навигаторов? - Удивилась мама и вытаращилась на меня так, словно видела впервые в жизни, потом порывисто обняла, зарывшись в мои волосы, и чуть не расплакалась, это было видно по её повлажневшим глазам. Папа был более сдержан в эмоциях и просто пожал мне руку, но тоже начал поглядывать на меня странно. Не знаю точно, сколько именно школ существует на данный момент, но никак не меньше двух десятков. Они узкоспециализированы. Где-то в Панаме проходит подготовка солдат, три "Штуки" в Северной Латинии занимаются подготовкой медиков и биологов. Сибирский регион воспитывает космонавтов. В Австралии обучаются программеры. Африканский континент “оккупировали” физики, математики и астрономы. (Я была уверена, что попаду именно туда). В Южной Латинии господствовуют химики - три школы органики и две - неорганики. В Антарктиде, по слухам, “Штука”, которая отвечает за исследования в области географии и геологии. Вызов же мне пришёл из России, из-под Вологды, где располагается Школа Навигаторов. В негласном рейтинге учебных заведений для суперов Школа Навигаторов занимает и всегда занимала первое место. Немудрено: каждый, окончивший её, имеет все шансы занять ключевое место в политике Земли или любой другой населённой планеты Федерации, а если уж совсем не повезёт, то в высшем звене руководства одной из двух земных корпораций, любой фирмы, компании или организации. Мне доподлинно известно, что из двенадцати Навигаторов, управляющих всей политикой и экономикой обитаемой части галактики, семеро - больше половины - суперы, а оставшиеся пятеро находятся в столь преклонном возрасте, что их смена - вопрос нескольких лет, если не месяцев. И вряд ли на их месте окажутся обычные люди. Даже на последних выборах Сенатора Земли из восьми человек, претендующих на эту должность, пятеро были суперами, а то, что на посту оказался Герман Геннадьевич Иванов - это был весьма странный поворот политической жизни. Экономика тоже подпала в сферу влияния наших ребят. К сожалению, этого пока нельзя сказать про Северную корпорацию, которой руководил Андрей Кравец - сорокалетний человек довольно суровой внешности и, по слухам, весьма мерзкого характера, против которого были все его подчинённые и который держался на своём посту только за счёт обширного списка знакомых и приятелей в самых высших сферах. А вот главой Южной корпорации года три назад выбрали именно супера – Юджина Греца. Он был одним из первых студентов, кто обучался именно в “Школе юных талантов” и как раз в отделении Навигаторов. Впереди у меня был целый свободный месяц, и я не знала, куда его потратить. Впрочем, дело нашлось уже на следующее утро. Я забралась в Сеть, чтобы уточнить, где находиться школа Навигаторов и что, собственно говоря, эти школы из себя представляют - и целый месяц вместо того, чтобы развлекаться, занималась лишь тем, что бродила по разным сайтам и вылавливала крупицы доступной информации Создавалось ощущение какого-то вселенского заговора молчания вокруг всех "Штук" вообще и вокруг Школы Навигаторов в частности. Было, конечно, множество статей шестнадцатилетней давности, посвящённых суперам, но ничего нового я из них я не узнала. Там описывались только мы сами, наш интеллект, наши умственные сверхспособности, даже наши, зачастую весьма непростые, характеры - в общем, много-много всего-всего-всего, но не было ни слова про то, где и чему нас учат. Я пришла к выводу, что тема обучения суперов закрыта для всех, кому ещё не исполнилось пятнадцати, и выпросила у папы код взрослого доступа в Сеть. Это тоже не принесло никаких результатов. Выводы оказались неутешительны: всё, что так или иначе касалось Школ юных талантов, оказалось строго засекречено. Я почти смирилась с неизвестностью, но буквально за несколько дней до отъезда в одной из сетевых газет я совершенно случайно обнаружила публикацию “На заре новой эпохи”, подписанную забавным ником Валькирия. Дело происходило глубоким вечером, я была изрядно утомлена, а статья, как назло, оказалась несколько великоватой, и я некоторое время даже решала, стоит её вообще читать или нет. Но всё-таки начала - и уже не смогла оторваться, написано было очень живо и познавательно. Добравшись до конца, поняла, что всё это время бродила по Сети зря - эта статья удачно аккумулировала в себе всю имеющуюся в свободном доступе информацию, а также, подозреваю, некоторые закрытые сведения, которые я при всём своём желании вряд ли смогла бы где-нибудь отыскать. А ещё я заподозрила, что так называемый экзамен, по поводу которого я так сильно переживала - фикция; что, даже если бы не ответила ни на один вопрос, меня бы всё равно приняли. Не было ещё ни одного случая, чтобы супер учился в обычной школе. Кстати, неужели из "Штук" никого никогда не выгоняли? Куда деваются те люди, которые не сдают зачёты, экзамены или что там у них есть, в этих школах? Неужели они просто уезжают домой? Почему тогда я ни разу не слышала, чтобы кто-то из суперов учился с обычными детьми? В общем, вопросы после этой статьи у меня остались, но совсем скоро я все их смогу разрешить.