С помощью игр я становлюсь все умнее и умнее, а вместе со мной растет и Немо. Мы играем даже ночью, во сне, поэтому я очень быстро учусь. Я сказала Немо, что мне надоели старые игры и я хочу новые. Она думала целый день, да так, что у меня даже колдовать не получалось, и все-таки придумала нам новые веселые занятия. Немо рисует на полу линию, которую больше никто не может видеть, а я должна по ней быстро бегать и собирать звездочки. Линия петляет и рвется, прячется под кроватями и перепрыгивает через стулья. Иногда появляются цветные квадратики, на которые нужно по очереди прыгать. Иногда милые монстрики, которых нужно избегать, или ловушки, которые кидаются в меня большими красными шарами. Немо говорит, что так мы тренируем выносливость, реакцию и ловкость.
Еще мы играем с мячиками. Их надо ловить, бросать, отбивать невидимой дубинкой, пинать ногами и уклоняться. Немо рисует на стенах картинки деревьев и водопадов, красивые замки с высокими стенами, огнедышащих драконов и великанов. Но я все равно вижу, где лежат разные вещи и проходят люди, поэтому никогда не врезаюсь. Ну… почти. Новые игры мне очень нравятся, и я ношусь по дому как бешеная. Но пока я еще ничего не разбила, и взрослые не запрещают мне бегать. За свои игры я даже заработала прозвище Юла. А может, дело в том, что я как-то показывала другим детям свои самодельные игрушки и больше всего им понравилась юла. Так что эта кличка из языка того старого мира, который мне часто снится.
Иногда во время перерывов я забегаю по своим тропинкам в учебные классы младших детей. Сначала на меня просто не обращали внимания. Но потом кто-то решил меня поймать и выставить за дверь. Только ничего у них не вышло — вот такая я быстрая! Постепенно это превратилось в веселое соревнование. «Эй, Юла!» — кричат они, и с возгласами «Ату ее, ату!» за мной охотится уже весь класс. Немо мне помогает: прокладывает маршрут, «перекрашивает» учеников во всяких смешных зверушек и включает веселую музыку. Я просто обожаю эти догонялки! Эх, жаль, что все картинки, которые она рисует, вижу и слышу только я. Но ребятам тоже весело. Немо говорит, что я уже лучше по ловкости, чем они, и стала для них «тренажером». Говорят, кто поймает меня, тот получит особый приз. Так сказал учитель. Убегать от всех сразу очень трудно, и я даже получила навык «Рывок», который часто меня спасает. А еще я умею быстро реагировать с помощью Концентрации. Но надолго ускоряться я не могу, поэтому использую ее только если очень припечет. Когда способности заканчиваются, самым ловким детям удается меня поймать и заработать хорошую оценку от учителя. Но иногда у меня получается и сбежать.
А еще появились мультики! Когда я хорошо себя веду и многому учусь, Немо разрешает мне их смотреть. Конечно, они взяты из моей старой памяти и я немножечко их помню, но мне все равно, мультики классные! Правда, как-то раз я громко рассмеялась, когда их глядела, и взрослые на меня оглядывались. Теперь мы смотрим их в секретном месте, где меня никто не увидит.
Немо говорит, что у меня уже очень высокий Интеллект и мне давно можно учиться грамоте. Хотя мне всего два с половиной года, я очень самостоятельная и не приношу неприятностей, ну или сама быстренько решаю все проблемы. С травмами тоже проблем не бывает. Так что за мной уже почти не следят и позволяют играть где захочется. А еще со мной Немо, она предупреждает меня, если я задумаю что-то опасное. Правда, на улицу меня без старших не пускают. Но у нас очень большой дом, и в нем много тайных мест, куда взрослые совсем не заходят. Я хорошо разговариваю на местном языке, но Немо говорит, что это сюрприз, и я пока притворяюсь, что говорить мне сложно. А потом как заговорю — вот все удивятся!
Оказалось, что наш дом — это школа, поэтому у нас много книг и все дети с ними играют. Мне нравится слушать разные истории, когда они читают. Правда мне не разрешают брать книги, говорят, что я еще маленькая и могу их порвать. Но я не маленькая, я уже большая! И Немо говорит, что знает, как научить меня читать, и что это важно. Поэтому я решила, что мы заберемся в библиотеку ночью, тайком. Мы сделали из этого настоящее приключение! Сперва я решила незаметно стянуть на кухне всякое нужное — немного еды, чтобы не урчал живот, потому что, когда долго не спишь, он начинает урчать. А еще я хотела добыть спички и свечи, чтобы не было темно. Это сложно, потому что детям нельзя играть с огнем и все такое. Но мне же не играть — мне же для дела надо! Спички найти мне так и не удалось, поэтому я зажигала свечки своей магией огня. Потом до меня дошло, что с моей магией свечки тоже были не нужны, и мы долго над этим смеялись. Потом стало несмешно, потому что у меня кончилась мана и мы оказались в темноте, и без магии, и без спичек.