– Пожалуйте, вам одеялко, милая Жанин! Тёпленькое ещё, грейтесь на здоровье! – Спасибки, мышастик! Теперь, господа, прошу всех сосредоточиться на ближайших к
реперам максимальных расхождениях элементов по экстремумам. Задача ясна? И так далее, и тому подобное… Что тут у нас? Та - а - а - ак… Кстати, какой хоть репер - то натягиваем?
– А? Репер? Это… Адаптация.
– Общая?! Ого, плохи наши дела!
– Не - е - ет, что ты! Всего - навсего репер интеллектуальной адаптации. Говно вопрос! – Уф! Отлегло! Ролушка, котёнок, постарайся больше без особой надобности никого не
пугать! Ладно? Мы же не в мир Хичкока погружаемся! …Так, Максик, запускай скорее монстра своего. Задачка плёвая, второй класс церковно - приходской школы. Ищем максимальные расхождения в секторе. Поэлементно! Обязательно в граничных областях пошарься, там частенько…
– Хм! Зачем тебе поэлементно, мать? Что ещё за глупости? – скептически скривился Рол. – Что делать - то с ними будешь? Доннерветтер! Они же жёстко по алгоритму Марковича выставляются для каждой базовой конфигурации.
– Алгоритм Марковича, как, к слову, и Эвклидова геометрия, физика Ньютона, вообще всё во вселенной, имеет свойство устаревать, и давно уже, можешь мне поверить, не есть истина в последней инстанции! Бесспорно, реперы всегда первичны, их коррекция однозначно влечёт за собой изменение остальных элементов. Так - то оно, конечно, так… Это, знаешь ли, как в старом детском анекдоте о слоне: съесть - то он, как говорится, съесть… Но… Кто ж ему дасть - то, животине ненасытной? Существуют, оказывается, и иные механизмы, закономерности…
– Что - что?!
– А то! Не мешай, скоро сам всё узнаешь! Есть что - нибудь интересное, Максик? – Вагон и маленькая тележка, ёта мать!
– Никакая я не ёта! Зовите меня… Просто… Мать. Выкатывай по одному! …Да не торопись ты, хороняка, не успеваю! Та - а - ак… Неинтересно… Мимо… Дальше… Следующий… – минуло ещё минуточек десять – пятнадцать. – Стоп! Ни фига се! Что ещё за хрень?!
– Погоди. Сейчас. М - м - м - м… Строка семьсот восемнадцать, столбец триста восемьдесят девять. Тэ - э - э - к - с… О, кажись, нашёл! Гм! Показатель уровня интеллектуальности… среды.
– Какой ещё среды? Почему не вторника, к слову, не четверга? – Да не в том смысле! В смысле, типа, среды обитания.
– Так бы и говорил: показатель уровня интеллектуальности среды обитания, темнило! Знакомый элемент, рабочий!
– Вот те дудки, Назарова, знакомый! Я же сказал: «типа»! Просто чтобы понятней было. Показатель уровня интеллектуальности среды обитания – та же строка, столбец, правда, другой – триста девяносто первый. Через один, выходит, от нашего. Уяснила? А здесь просто: показатель уровня интеллектуальности среды. И всё тут! Причём первой части или главы – я пока не понял. В других, судя по всему, иначе будет.