**//Свод данных по Объекту № 1//**
Имя: Нептаин (сокр. Неп)
Фамилия: Отсутствует
Возраст:11 лет
Физические характеристики:
Интеллект — 15.1
Сила — 13.1
Ловкость — 24.9
Выносливость — 19,3
Реакция — 21,1
Восприятие — 31
Рост — 1 метр 62 сантиметра
Вес — 45 килограмм двести тридцать один грамм
Патологии:
Перелом левой руки — восстановление завершено на 100 %, в дальнейших расчётах пренебрегать.
Приобретенные навыки:
Главный приоритет:
Фехтование одноручным мечом и щитом — 32/100
Стрельба из лука — 3/100
Рукопашный бой — 21/100
Атлетика — 27/100
Тактика автономного рейдера — 19/100
Маскировка и скрытное передвижение — 19/100
Медицина — 7.9/100
Охота — 5.1/100
Скорняжное дело — 3.9/100
Вторичный приоритет:
Математика — 15/100
Логика — 15/100
Грамота — 15/100
Обычаи и история — 21/100
Философия — 8.1/100
Этикет — 7.9/100
Мнемоника — 19/100
Самогоноварение — 67/100
Кулинария — 1/100
Тут надо сказать, что я неплохо поработал над нервными волокнами в ключевых местах, а также кропотливо потрудился над зрением и слухом, из-за чего существенно возросла ловкость и восприятие. Суперсолдатом это Непа не сделает, но он уже сейчас может существенно больше, чем его одногодки. Да что уж говорить, какого-нибудь среднеразмерного взрослого крестьянина Неп, конечно же с превозмоганием, уработает. Мало-мальский опытный в ближнем бою воин, всё также как и раньше прикончит его, как бы Неп ни старался. Навыки есть, удар уже поставлен, но… практического опыта маловато. Невозможно научиться без оппонента. Нет, иногда мы посещали казармы дружины и спарринговались с новиками, но это не то. Нужен класс, а не криворукие новобранцы, держащие оружие как балерины поварешки. Хороший наёмный инструктор поможет, а пока закрепляем связки, благо время у нас было — работа самогонщика предполагает, что возникают неизбежные окна, которые можно полностью посвятить тренировкам.
— Расскажи какую-нибудь историю. — попросил меня Неп.
— Я тебе что, голосовой помощник какой-то? — возмутился я.
— Всё равно идём. — пожал плечами Неп. — А что за голосовой помощник?
— Забей. Обычная в иных мирах штука, находящаяся в мобильном устройстве. Это бесполезно и скучно. — не стал я пояснять за смартфоны. — История? Так-с. История… В общем, это просто история, не поучительная, в каком-то смысле даже бесполезнее истории о мобильном устройстве, но зато интересная. Жил был на свете мальчик. Родился он в тяжелых обстоятельствах, его рождение предваряли тяжелые, невыносимые для семьи условия, дошло даже до того, что его мать пыталась избавиться от него до рождения. Спас его дядя, взяв на воспитание себе. Жил этот мальчик в Империи, но эта Империя владела землёй, где жил мальчик относительно недавно, приняв её от предыдущей Империи. Рос он у дяди, но дядя выступил против Империи и его посадили в тюрьму. Мальчик был вынужден вернуться к матери, которая потом на все вопросы о дяде отвечала: «Дядя в тюрьме». Затем, по обычаям тех мест, мать мальчика выдали за брата отца мальчика. Самого отца мальчик никогда не видел, зато полностью пережил все тяготы жизни с плохим отчимом Мальчик рос в нищете, работал, голодал, отчим бил его палкой, заставлял воровать соседских кур. Вырос он в унижениях, бедствии и скудной пище, в наших краях это необычно, но это был другой мир, где очень многие могут себе позволить хорошо и вовремя питаться…
— Хороший мир. — прокомментировал Неп.
— Не спеши. — вот такая вот суровая у нас действительность: стоило мне сказать, что где-то хорошо кормят, как Неп записал это место в априори хорошие. — Мальчик-то голодал и страдал. Это ожесточило его характер, но также дало ему некоторые способности. Он выработал в себе умение договариваться и вообще отточил умение располагать к себе людей. Однажды, когда в гости к отчиму приехал один родственник с сыном, этот самый сын родственника похвастался, что учится в школе и уже умеет писать своё имя. Мальчик на следующий же день попросил своего отчима отдать его в школу. В ответ отчим жестоко избил его. Спустя год, мальчик сбежал из родного дома в город, чтобы учиться в школе…
— А школа это место, где тебя учат писать и читать? — уточнил отчего-то Неп, хотя я отчетливо помню, что у нас был разговор о школах.
— Конечно! И ты об этом прекрасно знаешь! — недовольно ответил я. — Далее. Мальчика взял себе на воспитание дядя, тот самый, которого посадили в тюрьму за войну против Империи. Дядя его был бывшим военным, офицером, это по-нашему — старшим дружинником, воевавшим в прошлом, как я уже сказал, против Империи. Мальчик учился, обзаводился связями, но любил шутить. За злую шутку над старым учителем, которому он подкинул в торбу ядовитую змею, его исключили из школы, что было тяжелым ударом. Но мальчик продолжил учиться в другой школе, а затем его дядя переехал в столицу страны, разумеется, мальчик перебрался следом. Далее, в столице, уже будучи закончившим школу юношей, он попытался поступить в элитную академию по подготовке офицеров, но потерпел неудачу. Чтобы не прерывать учёбу, он поступил в учебное заведение пожиже, которая славилась фундаментализмом и шовинизмом…