— Что в них вредного? — поинтересовалась Клара, уплетая бутерброд с ветчиной.
— Вредно то, что люди, жующие его тянучку, тупеют и не понимают, что делают. Поэтому в их стране всё шиворот-навыворот. Страну они теперь называют Разгильдяндией, а сами творят, не ведая что.
— Хм, интересно, я кое-что слышала об этом краем уха, но не вдавалась в подробности, — прокаркала Клара. — Что же плохого творят люди этой страны?
— Они вычеркнули из жизни всё хорошее. Вознесли всё, что плохое. Они перевернули с ног на головы все представления о нормальном и здоровом образе жизни. Профессор Тупикин всячески поощряет ребят, награждает лодырей за плохую учёбу, за полное нежелание учиться, за безделье и лень. Он постоянно подкармливает всех новыми порциями своей тянучки, люди настолько к ней привыкли, что уже не могут без неё обходиться. Все жители постоянно её жуют. Ты бы видела, что стало со страной! Профессор внушил людям, что он остановил время, и благодаря этому, они навсегда останутся молодыми. Люди ничего не делают, не выращивают ни овощей, ни фруктов, еду им привозят из каких-то далеких стран, даже не стало обычной питьевой воды. Они хотят лишь жевать тянучку и весело проводить драгоценное время, ни о чём не задумываясь. А профессор как раз этого добивается. У него огромный портфель тянучек. Я думаю, что нужно как-то забрать этот портфель, а то бедные люди совсем пропадут.
— Э, нет! — глубокомысленно произнесла ворона. — Это не выход. Допустим, один портфель исчезнет, а у него таких портфелей сто или двести, и в каждом полным-полно тянучек. Вот, если бы узнать, из чего состоит тянучка, что это за тупикины, тогда можно было бы попытаться обезвредить действие вредных тупикинов, тем самым разрушить их. Но для этого нужна тянучка.
— У меня она есть, — Златка показала тянучку, которую ей сунула в руку Кэти.
— О, это дело! Нужно отнести её моему знакомому профессору Мудрову. Он наверняка разберётся. Думаю, он найдет средство против тупикинов, потому что он очень умный, добрый и хороший человек, — с уверенностью сказала Клара. — Ну, ладно, мне пора, мои дети, наверно, уже соскучились. Жди меня, я договорюсь с профессором о встрече, и ты расскажешь ему все свои тревоги.
Златка уложила оставшиеся бутерброды в пакет и протянула его Кларе.
— Бери с собой, доешь в гнезде. Прилетай, как сможешь, буду ждать, — сказала она на прощанье вороне.
Клара взяла в клюв пакет и полетела.
Вечером, когда Златка собиралась ложиться спать и хотела закрыть окно, ворона вернулась и сообщила:
— Кар! Кар! Спешу тебя обрадовать: я только что от профессора Мудрова. Он ждёт тебя завтра. Вот тут, — она вытащила клювом откуда-то из-под крыла свёрнутую в трубочку бумажку и протянула её Златке, — адрес и время, когда к нему можно прийти. Ну, пока, желаю успехов! — сказала Клара и упорхнула.
ГЛАВА ШЕСТАЯ, в которой Златка знакомится с профессором Мудровым и обсуждает с ним план спасения страны Жёлтых Одуванчиков
Златка уже второй час беседует с профессором Мудровым в его кабинете. Профессор оказался очень милым и приятным человеком. Девочка думала, что встретит старого, с седой бородой учёного, а он оказался моложавым, спортивного вида человеком, с аккуратной небольшой чёрной бородкой. Одет он был в спортивный костюм, а весь кабинет был уставлен стеллажами, на которых от книг не было свободного места. Их было море: вся комната от пола до потолка была заполнена томами и различными журналами. Посредине кабинета стоял широкий письменный стол, заваленный папками и бумагами. В углу кабинета располагались два спортивных тренажёра, возле них — набор гантелей, экспандер, футбольный мяч. Профессор с большим интересом выслушал рассказ Златки, ни разу не прервав его. Златка вытащила из кармана тянучку и протянула профессору. Он повертел её, помял пальцами, понюхал, затем отломил маленький кусочек, положил его на предметное стекло и долго рассматривал под микроскопом.
— Да, всё правильно, — сказал он через некоторое время, оторвавшись от микроскопа. — Это не что иное, как тупикины. Я давно читал о них в иностранных журналах. Тупикины — мощный психологический яд. Он отравляет клетки головного мозга.
Профессор подошёл к книжным полкам и, порывшись в картотеке, извлёк листок, сплошь исписанный мелким почерком.
— Вот, любопытно почитать, — и он стал читать вслух. — Тупикины — мощный яд, губительно действующий на клетки головного мозга. Они проникают в мозг, в результате чего происходит полное разрушение мозговых клеток. Кроме того, тупикины обладают отрицательными действиями — привыканием и зависимостью.