Я не изменял Марте, хотя соблазны были. Она — не знаю. Все эти гастроли… Я не спрашивал. Красивая женщина-музыкант. Опасное сочетание.
Может быть, если бы у нас появились свои дети, мы стали бы прекрасной семьей. Но не случилось. Хотя мы давали им шанс.
— Я тебя чем-то обидел? Слушай, знаю, что неприятный мудак, но…
— Нет, — грустно улыбнулась Марта, — я привыкла. Дело не в этом.
— Я сделал что-то не так?
— Скорее не сделал.
Ненавижу эту женскую манеру.
— Я должен угадать, что именно?
— Ты ничего мне не должен, Антон. Я очень благодарна за все. Прости меня.
— Блин, Марта, скажи уже!
— Антон… Мы прожили вместе пять лет. Это были хорошие пять лет, правда…
— Но… — подсказал я ей.
— Но ты ни разу за пять лет не сказал: «Я тебя люблю».
Ну вот, поезд ушел. Она уже все решила. И если бы сейчас сказал — было бы это правдой? Не знаю. А «не знаю» равно «нет».
— Настя расстроится.
— Прости. Можно мы не будем пока разводиться?
— У меня нет матримониальных планов, а налоги за это не берут.
— Спасибо. Мне легче в статусе замужней. Оркестр — тот еще серпентарий…
— Удачи тебе.
— И тебе. Если матримониальные планы появятся — напиши мне, разведемся.
— Аналогично.
Настя, узнав, расстроилась и даже поплакала, что вообще-то для нее нехарактерно.
— Я знаю, что она мне не мама, но я очень привязалась. Как мы теперь?
— Тебе придется самой мыть за собой посуду.
— Пап!
— И убирать в комнате.
— Папа!
— И готовить завтрак. И застилать постель. И запихивать белье в стиральную машину. И…
— Ну, пап, прекрати! Я не об этом!
— Я знаю. Но давай сосредоточимся на том, что можем исправить. Кстати, на кухне полно немытой посуды.
— Эй, а почему ее должна мыть именно я? Я ненавижу мыть посуду!
— Я тоже. Но я старше, а значит, ненавижу дольше, чем ты. Вперед, к раковине!
***
— Ты прогуляла школу.
— Да, — полное равнодушие, ноль эмоций, разувается в прихожей и — хлоп — у себя в комнате.
Выждав пару минут, стучусь.
— Можно? Ты переоделась?
— Заходи.
Сидит носом в смарт. Головы не повернет, одежда кучей на полу.
— Почему опять? — со вздохом поднимаю с пола и расправляю школьную форменную блузку.
— А смысл?
— Смысл хождения в школу заключен в получении обязательного образовательного минимума. Мы уже говорили об этом — если ты не будешь ходить в школу, то к нам придет ювеналка. И тогда ты все равно будешь ходить в школу, но уже при интернате для неблагополучных подростков. А я буду сидеть в тюрьме. Потому что просто так я тебя им не отдам. И как ты говоришь: «А смысл?».
— Там гнило. И тупо. И буллинг.
— Это третья школа за два года, дальше тебя переводить некуда. Смирись, везде будет то же самое.
— Вот так тебе не повезло с дочерью.
Мне казалось, что повезло. В десять лет она была идеальным ребенком — очаровательной, умненькой, позитивной и совершенно беспроблемной девочкой. И в двенадцать. И в тринадцать тоже ничего. И в четырнадцать еще терпимо. Что с ними всеми случается к шестнадцати? Куда делось веселое существо, на которое нельзя было смотреть без улыбки? Откуда взялся унылый подросток, на которого без слез не взглянешь?
Ах да, еще прыщи. Не забудьте о прыщах.
— И где ты была полдня, если не в школе?
— Гуляла. Бродила по магазинам. Тупила в витрины. Злилась на людей. Почему на меня всегда пялятся?
— Ты красивая.
Гримаса, означающая «ты нихрена не понимаешь в прыщах».
— Ты покрасила волосы в апельсиновый. Удивляюсь, что на тебя пожарная сигнализация не срабатывает.
Гримаса, означающая «я ожидала, что цвет волос что-то изменит в моей жизни, но кругом все равно мрак, тлен и безысходность». С некоторых пор разнообразные гримасы — основная реакция на мои реплики, и я неплохо научился их понимать.
— Я понимаю, что тебе не хочется в школу. Прогуливай, когда совсем невтерпеж. Но давай договоримся — ты не будешь этим злоупотреблять, и ты будешь сидеть дома, а не шляться по улицам. Мне так спокойнее.
— Да что со мной может случиться?
— Тебе всё перечислить?
Гримаса, означающая «опять эти родительские глупости».
— Ладно…
— Я люблю тебя.
Обнимать не рискую. В лучшем случае раздраженно дернет плечом, отстраняясь. Тактильный контакт — только по ее инициативе.