После этого Моника попрощалась с Мишель, сказав, что ждёт её в гости в любое время, и пошла в свой маленький домик. После чего охранники волшебных ворот вместе с первокурсницей пошли к школе.
"Какие милые у них тут жители... Мне тут однозначно понравится!" — думала Мишель по пути в здание школы.
Когда все трое подошли к зданию "Бехтиз", новая ученица не могла сдержать удивления и восторга: правая сторона здания была полностью синяя, левая — розовая, а середина оранжевая. Помимо необычной окраски, на самом верху магической школы можно было увидеть разного размера и цвета башни с большими окнами.
Все трое зашли в здание. У девочки ещё больше захватило дух: пол здания украшал оранжевый мрамор разных оттенков, выложенный в красивой узор, а потолок был из стекла, поэтому Мишель увидела только висящие в воздухе громадные, но красивые люстры золотого цвета.
Аркадий и Радион заметили удивление и непонимание девочки по поводу "висящих" люстр и решили помочь ей разгадать тайну:
— Все удивляются нашим люстрам. Красиво, правда? — заговорил Аркадий. — Хочешь открою секрет? Потолок холла выполнен из стекла, а люстры подвешены к нему, но подвески, держащие их, скрыты специальным заклинанием. Вот и весь секрет, — поведал Аркадий.
Мишель кивнула.
— Пошли, мы покажем тебе комнату, где ты будешь жить, — сказал Радион.
Охранники волшебных ворот повели девочку по коридору в розовых оттенках. Пройдя несколько метров, они очутились в большой комнате, по периметру которой были разного цвета и фасона двери.
В самой комнате стояли стулья, кресла, диваны. В центре был размещен камин, выложенный из серого камня, а на потолке висела точно такая же люстра, как и в главном холле школы, только уже на белоснежном потолке.
— Вот твоя комната, — сказал Аркадий, показав на одну из дверей.
Мишель взглянула туда, куда показывал Аркадий. Дверь была выполнена из светлого дерева с очень красивыми узорами. Посередине двери в табличке красовалась надпись золотыми буквами: "Мишель Хенгтон".
Все трое зашли в комнату. Она была простая: большое окно с белой рамой, свет из которого падал прямо на двухспальную кровать с розовым пастельным бельём. На стороне, где находился вход в комнату, стоял письменный белый стол, на котором был ноутбук и настольная лампа, с розовым стулом, а чуть подальше от рабочего места был расположен бело-розовый огромный шкаф. Посередине комнаты был очень мягкий и пушистый ковёр, подходящий под основную цветовую гамму всей комнаты.
— Это чудесно... — прошептала Мишель, окинув взглядом всю комнату.
Охранники волшебных ворот улыбнулись.
— Рад, что тебе нравится. Располагайся, мы оставим тебя здесь на некоторое время. До встречи! — проговорил Радион, оставляя вещи девочки у двери и выходя из комнаты.
— Вот тебе ключ от твоей комнаты. Не скучай. Мы скоро придём, — проговорил Аркадий, оставляя ключ на столе, после чего он вышел, закрыв за собой дверь.
Глава 4. Неуверенность
Прошло несколько часов, как в комнату к Мишель опять зашли Радион и Аркадий. К этому времени девочка уже успела разобрать все свои вещи и положить их в шкаф.
— Ну что, ты готова к знакомству? — Спросил Аркадий.
— К какому знакомству? — Не поняла Мишель.
— С директором нашей школы и со своими однокурсниками.
— Конечно! — С широкой улыбкой ответила девочка.
Троица вышла из комнаты девочки и направилась по коридору прочь из стороны для девочек. Когда они вышли в холл, где висели удивительные люстры, охранники пошли в противоположную сторону от главного входа в школу, Мишель шла за ними, предвкушая встречу с директором и учениками школы.
Девочка и не заметила, что в холле, кроме главного входа и двух противоположных самих себе коридоров, есть ещё одна дверь, ведущая, как позже узнала Мишель, в общую гостиную для учеников.
Охранники волшебных ворот вместе с Мишель зашли в гостиную, где уже расположились некоторые ученики и учителя школы. Мишель усадили на её место, рядом с другими учениками, и сказали, ждать начала выступления директора. Девочка послушно сидела на своём месте и рассматривала гостиную: красивые люстры, которые так удивляли Мишель, висели буквально одна на другой; пол украшал ковролин золотых оттенков, а стены были увешаны картинами с волшебными существами и жителями этого мира.
Все ученики сидели на стульях, которые были обиты красным бархатом, с высокой спинкой и подлокотниками цвета золота. Стулья были расставлены в двадцать рядов, в каждом по десять стульев. А напротив них на расстоянии пяти метров были расположены точно такие же стулья, но уже обитые зелёным бархатом.