На этой ноте я покинула Грэя. И улыбаться я стала еще шире, так как понимала, что все, по крайне мере пока что, идет по плану. Босиком дошла до комнаты, и, надеясь, что успею на вторую лекцию, переобулась.
В аудиторию влетела со звонком, но преподавателя по временным пространствам пока не наблюдалось. И как же я удивилась, когда увидела не только свою подругу за партами, но и Максима, и Грэя! Похоже, мы теперь постоянно будем сталкиваться.
– Ну, ты даешь! – шепотом заявила мне Мирэль. – Нога-то цела?
– Цела! – сообщила я ей, довольная собой. – Я же все грамотно сделала.
– Да, я как только поняла, что ты задумала, побежала следом и пнула подальше каблук, чтобы его сразу не нашли. Максим видел твое падение?
В этот момент в аудиторию вошел профессор и все, в том числе и я, замолчали. Одними губами я сообщила девушке, что позже мы все обсудим, приготовилась записывать информацию.
– Временные пространства, как говорилось ранее, делятся на типы и подтипы. Так, например, на прошлой лекции, которую новые студенты должны будут изучить самостоятельно, мы изучили пространственные сумки. Сегодня изучим временные сумки, и чем они отличаются от пространственных.
Я уже это знала, так как активно пользовалась и теми, и другими. В свое время попросила папу научить, так как не хотелось постоянно с собой носить кучу предметов.
Отличаются они тем, что в пространственной сумке нет стен, нет дна, у этой сумки также небольшой вес, а все потому, что сумка – это отдельно существующее пространство, не имеющее никакого веса. А вот временная сумка имеет вес, имеет ограниченное пространство, хоть и большое, но время в этой сумке не идет. И в ней ничего не портится. Такие сумки обычно используют на кухне для хранения продуктов.
И на этой лекции мы рассмотрели не только временную сумку, но и временную петлю, хотя их обычно используют, чтобы настоять вино, где быстрее идет время, но потом возвращается обратно. Когда временная петля подходит к концу, то продукты вытаскивают, чтобы они по времени не успели откатить назад. А как только петля сбрасывается и начинает свой круг заново, то туда ставят другие продукты.
И всю лекцию я задавалась вопросом, как эта информация может пригодиться некромантам. И профессор, словно впервые за всю пару заинтересовался, приободрился, и ответил на мой вопрос, причем так подробно, что меня аж начало мутить.
– Хороший вопрос, Талэо. В общем-то, ответ кроется в нем же. Некроманты имеют дело с трупами, в разной степени разлагаемости. А что если они столкнулись, к примеру, с личем и понятия не имеют, как его одолеть. А в напарниках у некроманта есть такой вот друг как вы, временник. Что бы сделали вы?
– Я бы остановила для него время, – сообщила я, но профессор только улыбнулся.
– Время властно над живыми. А над мертвыми нет. Вы бы применили заклинание стазиса, но на мертвеце оно бы не сработало. И тогда бы он запустил в вас ответное заклинание, с которым вы можете не справиться.
– Если судить по сегодняшней лекции, я могу создать временной карман или временную петлю, заманить его туда, и притащить к тому, кто с ним справится. Или даже не одного, а целое кладбище. Ведь если это пространственно-временная сеть, то вполне спокойно можно дойти до городского некроманта, который по одному их вытащит и упокоит.
Профессор закивал, явно довольный моим ответом.
– А что это за сеть? – вдруг спросил Максим.
И снова преподаватель заулыбался, и даже потер руки:
– А, если я все правильно помню, вы тот самый маг хаоса?
Максим кивнул, и профессор чуть ли не вприпрыжку направился к доске.
– И сейчас мы подошли к новым типам временных пространств. Комбинированные. И их такое множество, что мы до конца лекции успеем лишь перечислить и записать их названия. Записывайте.
В конце профессор пригласил на дополнительное занятие Максима, чтобы тот посмотрел магию времени и решил, хочет ли изучать ее дополнительно, так как артефактор может придумать множество новых изобретений, основанных на магии времени. Ведь сейчас полезных временных артефактов всего два. А какие именно, мы изучим позже.
А после лекции ко мне пробивался Максим, но я его проигнорировала, сделав вид, что не вижу его, и утащила Мирэль из аудитории. Тем же вечером я не выходила в общую гостиную, так как не хотела его видеть. Да и хотелось, что бы он немного побесился. Пусть знает, что я испытываю, когда вижу девушек, с которыми он спит.