— Юр, притормози коней, ты ведь уже много выпил.
— Не начинай, пожалуйста, а то снова поругаемся.
Вскоре, кроме моего Юры, никто больше не разговаривает. У меня начинает болеть голова, хочется спать. Я переживаю за сына и думаю о том, как бы поскорее вызвать такси.
В итоге День учителя превращается в обычную пьянку. И Юра так набирается, что мне приходится буквально тянуть его к выходу, в тысячный раз уговаривая поехать домой. По дороге муж теряет галстук. Найти его не удается, и, плюнув на предмет гардероба, я усаживаю мужа на лавку у входа в ресторан. Ищу приложение такси. И, пока я пытаюсь вызвать нам машину, Юра цепляется к прохожим:
— Эй, ты чего уставился, пацан? Вы нынче наглые, невоспитанные, мы такими не были!
Мимо проходит компания той самой молодежи, увиденной мной с балкона. Нестерпимо стыдно, гнусно и отвратительно за то, что Юра не умеет себя контролировать на подобных мероприятиях. Но еще ужаснее, что на мужа смотрит тот самый парень.
Он оказывается умнее, чем мой законный супруг. Просто проходит мимо. И, усмехнувшись, обнимает свою девушку за талию. Я не знаю этих людей и, возможно, никогда в жизни больше не увижу, но отчего-то становится не по себе, и сердце сжимается от жгучего бессилия.
Глава 1
«Купи хлеба и бутылку минералки», — присылает мне муж сообщение.
Ничего не ответив, откладываю телефон. Очень романтично. Опять все воскресенье «веселился», а в понедельник у него трещит голова, и он не в состоянии вести сына на секцию.
— Здравствуйте. — Заходит в кабинет один из студентов.
Не обращаю внимания, думая о предстоящем занятии. Махнув головой в приветствие, продолжаю записывать задачи на сегодняшнюю пару: обучение основам построения живописной композиции, знакомство студентов с основами цветоведения в живописи, развитие чувства цвета и умение смешивать краски, получать сложные оттенки основных цветов.
— Я новенький.
Не смотрю на него, мне некогда. Не отрывая глаз от журнала, пишу еще быстрее, мне нужно закончить.
Сижу за преподавательским столом, который стоит на подиуме и расположен чуть выше уровня пола, поэтому я вижу только белоснежные кеды и черные брюки.
— Меня зовут Андрей Волков, я перевелся из первой группы, до этого учился у Светланы Алексеевны.
Быстро черкаю ручкой, отмечая, что у него приятный голос. Не писклявый и не грубый, что-то идеально среднее и совсем не детское. Впрочем, мне нужно обязательно дописать сейчас, потому что после пары на это не будет времени. Отвлекаться на приятный голос ученика, как и на него самого, некогда.
— Понятно, — отвечаю скорее журналу, чем студенту. — Сообщите старосте ваше имя, пусть внесет вас в список. Берите мольберт и табуретку, занимайте любое место. Скоро придут все остальные, и тут станет многолюдно. Сейчас у вас есть выбор и возможность сесть у доски.
Парень молчит.
На этой паре у меня первый курс, и это самое сложное. Нужно все начинать заново. Объяснять азы.
Закончив с писаниной, наклоняюсь к ящикам, копаюсь в поисках кнопок и магнитов. Затем поднимаюсь со стула и подхожу к доске, развешиваю схемы цветоведения и репродукции знаменитых художников.
— Почему вы, Андрей, решили перейти во вторую группу? Обычно студенты предпочитают учиться у старшего преподавателя. Светлана Алексеевна очень хороший учитель. Я впервые сталкиваюсь с тем, что кто-то переводится от нее ко мне, обычно наоборот. — Прикладываю листик, надавливаю на кнопку.
— Я перевелся из-за вас, Жанна Кирилловна.
На мгновение замираю, затем оборачиваюсь, что-то в его фразе неправильно. Ученик не должен говорить подобным тоном с учителем.
И вот я смотрю прямо на него: высокий, стройный, крепкий, волосы короткие, обесцвеченные. Он одет в черные штаны и такого же цвета толстовку, на ногах белоснежные кеды, на плече — лямка рюкзака, тоже черная. Взгляд у парня острый и проницательный. У него необычно яркие синие глаза. Это невозможно не заметить.
А еще он ни капли меня не боится и не стесняется. Так не должно быть. Пацан безусловно привлекательный и прекрасно об этом знает, но я его преподаватель. И я здесь главная!
Его надо немедленно поставить на место, пока он не обнаглел окончательно. Только этого мне и не хватало. Молодежь сейчас ушлая, что угодно могло прийти ему в голову. Вполне вероятно, что он на меня поспорил.
Нарочно отвожу взгляд и приподымаю подбородок, соблюдая систему строгих взаимоотношений учеников с преподавателями.