- Да. Оля – это Рихас, учитель музыки и танцев и Мириса, гувернантка Вемоны. А это Оля, новая ученица Краста.
- Красту не хватает одного ученика, и он взял еще одного, вернее одну? От тебя так мало проку, что Краст махнул на тебя рукой, или ему просто понравилась Оля? Женщину, наверное, обучать приятнее, чем бестолкового мальчишку. И где, интересно, он тебя нашел? - обратился Рихас к Ольге. - Для начинающего мага ты уже старовата.
Ольгу покоробило столь хамское обращение к Венису и к ней самой. Старой, в свои девятнадцать лет, она себя совершенно не чувствовала, однако опыта словесных перепалок ей хватит, чтобы сбить спесь с танцора.
- Дело в том, что раньше я обучалась в другом месте, и как-то раз, мне пришлось проучить одного наглого молодого человека. Я наслала на него икоту и расслабление живота. И представляете, он целую неделю непрерывно икал, и каждые полчаса бегал в туалет. К сожалению, он был сыном влиятельного человека, и мне пришлось покинуть моего учителя. Вот после этого я попала к Красту. Учитель меня предупредил, чтобы я не вздумала устраивать свои опыты над графом и его семьей. Он сказал что здесь и так много объектов для эксперимента. И это хорошо. Я как раз усовершенствовала свое заклятие. Ведь тот молодой человек все-таки успевал добежать до туалета, а это неправильно. Надеюсь, теперь оно будет действовать лучше.
Ольга мило улыбнулась Рихасу и поинтересовалась:
- И кого ты учишь танцевать, когда здоров? Вемону или Ролана?
Молодой человек проглотил комок в горле и просипел: - Обоих, и еще Мирису, потому что Ролану во время уроков требуется партнерша.
- А кто партнер у Вемоны?
- Я.
- А вы что, танцуете без музыки?
- С музыкой. Просто уроки танца с Вемоной и Роланом приходится проводить по очереди. Когда я обучаю Вемону, нам аккомпанирует Мириса.
- О! И на каком инструменте ты играешь? – поинтересовалась Ольга у девушки.
- На пианино. Но пока еще не очень хорошо. Меня Рихас учит играть. Он такой талантливый учитель!
- Видимо поэтому у него так много учеников.
Мириса после этих слов, почему-то покраснела.
Из книг, и расспросов у Вениса, Ольга знала о существовании в этом мире некоего клавишного инструмента, который она и окрестила для себя пианино. Да и почти всем другим здешним музыкальным инструментам легко подобрались земные аналоги. Поэтому никакого замешательства, музыкальная тема не вызвала.
- Добрый день, - в столовую вошел темноволосый мужчина, лет сорока, крепкого телосложения, со шрамом от уголка левого глаза до подбородка.
- Оля знакомься – это Марк, наставник Ролана.
- Очень приятно, Оля. И чему вы наставляете бедного мальчика?
- Я учу его верховой езде, владению оружием, охоте. А почему бедного?
- Мне кажется, он страдает от одиночества. Целыми днями без друзей, без сверстников. Наверное, он к вам очень привязан.
- Гм,… пожалуй. А почему вы так решили?
- Вы обучаете его тому, что любому мальчику его возраста интересно. И если вы знаток своего дела и не жестоки, а мне показалось, что вы именно такой, то привязанность, а может и любовь к вам, обеспечена. Конечно, я могу и ошибаться.
- И если ты ошиблась в Марке, то он станет объектом твоих экспериментов, - съязвил Рихас.
- О чем это ты? – недоуменно посмотрел на Рихаса Марк.
- Да тут некоторые ученики Краста собираются сделать нас подопытными животными, - ответил Рихас, глядя при этом на Ольгу.
- Не всех, а только тех, кого жалко меньше крыс, - уточнила она.
- Надеюсь, что таких, будет не слишком много, - усмехнулся Марк.
- Я тоже на это надеюсь, но одну крысу мне, кажется, удастся сберечь.
- Здравствуйте молодые люди, - вошедший пожилой мужчина невысокого роста с седой головой, кутался в теплый плащ. – Вы, наверное, Оля? А я Родалис, учитель Вемоны и Ролана. Пытаюсь вложить в их головы мудрость прошедших поколений.
- Вы философ?
- И философ, и историк, и математик, и натуралист.
- О! – Уважительно посмотрела на Родалиса Ольга. – И насколько успешно происходит процесс наполнения голов ваших учеников мудростью?
- Дети очень способные но, увы, их интересы лежат в несколько иной плоскости от преподаваемых мной наук.
- Да кому нужны ваши философские рассуждения, исторические выкладки и математические задачи. Главное – это чувство прекрасного, и умение красиво двигаться! - воскликнул Рихас.
- Это обычное свойство молодости – превозносить физическое развитие в ущерб интеллектуальному. Возможно, с возрастом вы поймете, что опыт и знания не менее важны, чем хорошая физическая подготовка. Именно это я и стремлюсь довести до своих учеников. И понять это необходимо как можно раньше. Потому что, обучаясь только на собственном опыте, легко ошибиться. А ведь бывают такие ошибки, которые можно и не пережить!