Нарушение уже устоявшегося распорядка меня беспокоит. Но пока всё в пределах нормы. По поводу обеда переживаю меньше всего.
Да и чего целитель мне не сказал раньше? Еще на первом уроке? А ведь спокойно мог.
Утренние уроки знакомили нас с вопросами изготовления эликсиров. И там опять же, вел именно он.
Мы, как обычно, рассаживаемся по группам. Каждая команда занимает огромный лабораторный стол с комплектом всего необходимого. Они подготовлены заранее. Тут у нас и реторты с мензурками, и спиртовки со змеевиками. Комплекс даже по виду сложный, но студентов к столам допускают спокойно. Каждой группе по столу. В зале еще остаются места. Видимо, помещение оборудовано не только под учебные задачи.
На стенах развешаны монструозные доски с непонятными расчетами. На размерах тут не экономят. При входе в зал Пилюлькин окидывает их взглядом и морщится. Вижу, как целитель с отчетливым сожалением делает жест, стирающий все написанное с одной, той, что напротив входа. Если делать записи на ней, то все написанное будет прекрасно видно с любого места.
— Господа студенты! — заявляет после рассадки целитель. — Сегодня вы попробуете себя в основах алхимии. Предлагаю вам заняться работой по выпариванию и дистилляции первоначального простого элемента из такого же простого ингредиента. Исходный ингредиент содержит сродство всего с одним элементом. В данном случае — Земли. И получить мы должны чистый раствор именно его. Но для вас это не так важно. Основной задачей будет просто сделать опыт. Каждый должен повторить написанное на доске.
На темном фоне мгновенно проявляются белые буквы с тремя пунктами и выводом.
Студенты разглядываю всё, что находится на столах. Руками на всякий случай, ничего не трогают. По крайней мере, без отмашки целителя. К общему облегчению, сегодня у нас тоже Пилюлькин. Думаю, по той же причине, что и на первых занятиях с магией — если что пойдет не по плану, он оперативно сможет помочь. И как оказывается, чуть позже, очень даже не зря. Даже с таким простейшим алгоритмом действий, как у нас, а он действительно простейший — всего лишь три ступени, нормально справляются далеко не все.
— У каждой группы на столе рецепт! Он же дублирован на доске! — говорит целитель. — Делайте по пунктам, и никаких проблем! — хмыкает он, не веря своим же словам.
Марина сама вызывается читать вслух.
— Растереть уже нарезанное, — озвучивает девчонка и пододвигает к нам тарелку с ингредиентами. — Добавить тридцать капель растворителя. Всё это дело выпарить в пробирке, закрытой крышкой с отводящей трубкой. Переместить в большую реторту с охладителем. Вроде всё.
— Точно? — переспрашивает Макс, перед тем как приступить к действию.
— Ну, еще вылить то, что получилось в приготовленный сосуд, — улыбается Марина. — И закрыть притертой крышкой. Три с половиной действия.
— Вроде бы даже простых, — смеюсь я, понимая, что не так все просто, как кажется.
Даже здесь можно совершить ошибку. Первое время все сосредоточенно работают. Группа Егора на этапе выпаривания неплотно закрывает крышку, и вскипевшая смесь окатывает всех, кто сидит рядом. Достается в том числе ближайшей к ним группе Игоря.
Окатившая их жидкость некоторое время сильно пахнет. Пилюлькин убирает запах одним жестом. При этом маслянистые пятна на форме всё равно остаются. Судя по лицам учеников, они продолжают источать тошнотворный запах для владельцев. Думаю, ингредиент специально подобран так, чтобы народ запоминал принцип — точно следуйте рецепту. Шаг влево, шаг вправо…
— Вы чувствуете, чем пахнет? — уточняет Аглая и морщит нос.
Здесь группа Егора уже ни при чем. Мия вместе со своими напарниками забывают добавить растворитель. Это приводит к дичайшим ароматам вокруг.
Целитель мгновенно решает проблему тем же жестом и на месте рассказывает группе, где они ошиблись.
Мы в это время продолжаем работать с полуочищенным ингредиентом, полученным, скорее всего, даже не из живого существа.
Но видимо, первоначальные шаги в обучении должны быть именно такими — максимально простыми и безопасными для студентов. И, самое главное, максимально неприятными в случае ошибки. Чтобы материал усваивался как можно быстрее.
— Что вы деретесь за эту бумажку? — обращается Пилюлькин к группе Егора. — Почему ни один из вас не смотрит на доску?
Все шаги расписаны на доске большими буквами. Целитель проговаривает их вслух, и буквы поочередно подсвечиваются.
Хорошо, что в случае первых опытов алхимии, наши преподаватели не идут по пути выживания сильнейших. Сейчас важна только максимальная внимательность. Простые шаги, простые действия, которые должны приводить к результату.