Так вот. В этой книге гвоздей и луж для вас расставлено предостаточно. Предупреждаю, вам будет неудобно. Иногда вам будет казаться, что я топчу грязным сапогом все ваше самое чистое и светлое. Иногда буду повторяться и вкрадчивым голосом вещать общеизвестные истины. Ругаться буду. И даже структура этого пособия задумана мною так, чтобы максимально подключить вашу эмоциональность. Ведь по общеизвестной истине человек запоминает только то, что вызвало в нем эмоцию.
Но ради справедливости напоминаю: ХВАЛИТЬ я вас буду тоже!
Привычный порядок написания книг выглядит следующим образом. Сначала автор дает слово своему Учителю, потом представляется сам. Потом вступление. Потом теоретическая часть. Упражнения. Выводы. Заключительная часть. Оглавление.
И все опытные студенты точно знают, что делать. Слова Учителя читают, потому что они в начале. Представление автора читают наискосок. Вступление не читает никто. Теоретическую часть – только самые-самые исполнительные. Упражнения делают все, потому что тут легче всего проверить результат. А правильные ответы ищут через оглавление.
А я уже дал вам одно упражнение, правильного ответа на которое вы по-прежнему ждете. Уже залез немного в теоретическую часть. Вступление вы прочитали, даже его не заметив. Так что сейчас самое время для слов Учителя.
Представление
Уважаемые читатели!
Сегодня у меня очередное радостное событие. Очередной вылет будущего Писателя из нашего гнезда!
Прежде чем его представить, начну, как всегда, издалека. Хочу задать вам один вопрос: вы идеальный человек? У вас есть недостатки? Исходя из своего опыта, знаю, что из тысячи человек, сидящих в зале, двое или трое всегда поднимают руки и говорят: «Да, мы идеальные!»
Правда, обычно это бывают женщины, да и то неоднократно разведенные! Парадокс? Да не-е-ет, просто закон жизни!
Если у вас недостатки есть, значит, вы прекрасный человек – у вас есть над чем работать! У каждого из нас свой набор достоинств, благодаря которым мы держимся в рядах прекрасных людей. У каждого из нас свой набор недостатков, с помощью которых мы время от времени скатываемся в сторону плохих людей.
А вот бывают те, кто еще ни хороший, ни плохой. Это молодые! Энергия кипит, бурлит, из ушей дым валит, огонь, пар! Копыта стучат, и искры летят, им хочется рваться в бой! Вперед, вперед! Участвовать в гонках, состязаниях. И слышится гордое конское ржание жеребца с медалями на пиджаке!
Мы все рождаемся со своим назначением. Кто-то рождается девочкой, кто-то – мальчиком. До полового созревания мы имеем относительную бесполость. А потом наступает время, и потихонечку у этого бесполого существа начинают прорезаться усы, голос из писклявого переходит в рык.
А у этой бесконечно лазящей по заборам и деревьям хулиганки вдруг появляются какие-то округлости, просыпаются первые признаки ума…
Это значит, что наступило время найти свое место в жизни, завоевать место под своим солнцем. И потихонечку бесполая стая превращается в прекрасных лебедей.
И когда набрано достаточное количество призов, завоеваны территории, накоплены знания и опыт, человек приближается к границе, к которой он так долго шел, к которой так долго стремился.
Это – горы, горы мудрости, которые появляются на горизонте. И, приходя к их подножию, ты будешь грызть каждый камень, лишь бы подняться еще выше, еще дальше. С каждым подъемом назад оборачиваешься – Боже мой, сколько знаний я раньше не видел! Та тропинка, оказывается, проходила между высоких холмов, а за лесами и морями скрывались луга! Ты смотришь на них с вершины своего опыта, своих возможностей, своего восприятия – и начинаешь заново видеть свой путь…
В начале пути ты заметил только узкое ущелье, думал, как быстрее бы протолкнуться, быстрее дойти до во-о-он того дерева… Подняться до этого холмика, преодолев какие-то препятствия… А на самом деле за этими препятствиями – уходящие во все стороны бесконечные бескрайние знания…
Поднимаясь на эти утесы мудрости, с высоты ты видишь, какие горизонты пропустил, стремясь вперед. Ты пропустил их, так и не побывав там! И эту зону ты пытаешься восполнить с помощью своих учеников.
По сравнению с ними ты ушел достаточно далеко от того места, которое называется «юность», и у тебя нет возможности повернуть все вспять. Тебе опять надо идти дальше! А так хочется – ох, как хочется! – возвратиться назад!
Показывая ученику мир со своей высоты, ты с огромной радостью хотел бы поменяться с ним местами, оказаться на его стартовой позиции. На его месте ты ушел бы не вперед, а направо, налево и пошире обхватил горизонт знаний. И ты стараешься поделиться с ними своим опытом. Чтобы они в ту точку, где в данный момент ты находишься, пришли более образованными, более мудрыми!