Музыкальные игры для самых маленьких

Большие ноги шли по дороге:
Топ, топ, топ, топ, топ, топ!

Стучите по бубну кончиками пальцев (один удар на каждую восьмую), ускорив темп движения в два раза (маленькие мышки бегут маленькими ножками):

Маленькие ножки бежали по дорожке:
Топ, топ, топ, топ, топ, топ!

(Слова народные, музыка В.Агафонникова)

Остановитесь с окончанием пения. Протяните малышу бубен и спросите: «Ваня, как шагают мишки? У них большие ноги? Топ-топ». Затем попросите показать, как бегают маленькие мышки своими маленькими ножками. Ударяя в бубен, обязательно подговаривайте: «Топ, топ» — низким голосом, изображая большие ноги, и высоким — маленькие ножки. Предложите крохе шагать и бегать по комнате самостоятельно под аккомпанемент бубна и ваше пение. Разнообразьте игру: мама и малыш шагают и бегают под пение без бубна. Мама ударяет в бубен, напевая песенку, малыш шагает и бегает. Эта игра способствует освоению ритмичной ходьбы и легкого бега.

ИГРА «ЧОК, ЧОК»

(По мотивам игры И.Плакиды «Гопачок»)

У вас должны быть две погремушки с удобной рукояткой. Возьмите одну себе, другую дайте малышу. Присядьте на таком расстоянии друг от друга, чтобы малыш мог хорошо видеть ваши движения. Напевая песенку, постукивайте погремушкой об пол:

Чок, чок, гопачок,
Чок, чок, гопачок!
Чок, чок, гопачок,
Чок, чок, гопачок!

Бегайте по комнате в разных направлениях, гремя погремушкой:

Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля,
Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля!
Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля,
Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля!

(Музыка украинская народная)

Конечно, полутора-двухгодовалому малышу трудно сохранять равновесие, присаживаясь на корточки, он будет стремиться к тому, чтобы сесть на попу. Поэтому усложняйте задачу постепенно: сначала можно постукивать погремушкой по ладошке, по коленке, затем по полу, нагнувшись, но постарайтесь прийти к тому, чтобы малыш выполнял упражнение сидя на корточках, менял движения самостоятельно или с небольшой подсказкой, ориентируясь в основном на музыку.

ИГРА «ГДЕ ЖЕ НАШИ РУЧКИ»

(По мотивам игры И.Плакиды «Гречаныки»)

Встаньте напротив ребенка. Пойте песенку и выполняйте такие движения: спрячьте руки за спину и слегка поворачивайте корпус из стороны в сторону:

Где же, где же наши ручки,
Где же наши ручки?
Где же, где же наши ручки?
Нету наших ручек.

Поднимите руки на уровень лица и делайте повороты кистями:

Вот, вот наши ручки,
Вот наши ручки!
Пляшут, пляшут наши ручки,
Пляшут наши ручки!

Присядьте на корточки, обхватив колени двумя руками (спрятали ножки):

Где же, где же наши ножки,
Где же наши ножки?
Где же, где же наши ножки?
Нету наших ножек.

Быстро встаньте и выполняйте пружинные полуприседания:

Вот, вот наши ножки,
Вот наши ножки!
Пляшут, пляшут наши ножки,
Пляшут наши ножки!

Закройте лицо руками (спрятались):

Где же, где же наша детка,
Где же наша детка?
Где же, где же наша детка?
Нету нашей детки.

Покажите лицо, опустив руки вниз, подпрыгивайте на месте:

Вот, вот наша детка,
Вот наша детка!
Пляшет, пляшет наша детка,
Пляшет наша детка!

(Слова И.Плакиды, музыка Т.Ломовой)

Похвалите малыша за хорошую пляску, по его желанию повторите игру. В следующий раз учите малыша выполнять движения самостоятельно, ориентируясь на текст песни, которую вы поете, а на последний куплет — прыгать навстречу вам.

ИГРА «ЗАШАГАЛИ НОЖКИ»

Порадуйте малыша, приготовив ему сюрприз. Посадите любимую игрушку ребенка, например собачку, в большой игрушечный грузовик и положите туда два цветных флажка, изготовленных из яркой ткани типа плащевой (если у вас нет большой машины, вы сможете сделать ее сами, обклеив коробку из-под обуви цветной бумагой и привязав к ней веревку).