Я третья, и уже настал мой черёд. Я выхожу к кафедре, кладу перед собой распечатанный текст с миллионами пометок, стрелочек и выделений. Вдох и выдох. «Всё получиться. Всё будет хорошо.» Кажется, будто до меня долетел шёпот мужского родного голоса. Но, теперь, он мой ангел хранитель. Архангел Михаил. Поднимаю глаза и ощущаю на себе множество внимательных глаз. А ведь все они смотрят с разными эмоциями: кто-то заинтересованно, кто-то скучающе, кто-то оценивающе, а кто-то, надеясь, что я отвечу хуже, чем он.
Мысленно возвращаю себя к проекту, пока я оценивала ситуацию, прошла моя драгоценная минута. Я будто тяну время, дёргая за ниточку и надеясь получить обратную связь таким же импульсом. Но другой конец волочиться по полу, а время уходит, забирая с собой мои шансы на высокий результат.
Сначала я читаю вступление своей работы. Первый абзац, зачитанный до дыр, но мой голос дрожит и хрипит, это может пойти мне в минус. Неуверенность в своей работе, судя по психологии человека, вызывает неуверенность в оценке, которую он может поставить мне. Я читала этот текст множество раз! Перед зеркалом, перед камерой, даже звонила подруге! Её пришлось долго уговаривать, но она дослушала меня до конца и высказала свои мысли по поводу моей асоциальности. Она – журналист, поэтому общение с живой и дистанционной аудиторией её конёк. Я вспоминаю её слова, как бороться с эмоциями, вызванными мимикой окружающих: нужно сфокусировать взгляд на чём-то, позади людей, тогда лица размоются. С первой попытки не получилось, в горле всё ещё пульсирует.
В следующий раз возвращаюсь к нервозности уже после рассказа об основной идее моего творчества. Я ведь правда писала о том, что мне важно и интересно, поэтому предыдущие минуты я делилась тем, в чем уверена и хотела, чтобы остальные так же прошли тот же мысленный путь, что и я. Мне кажется мои мысли на счёт страхов и музыки, которые поразительно препятствуют и дополняют друг друга, заслуживают выхода в свет.
И ведь неизвестно, кто в итоге задумается, а кто нет. Как же хочется, чтобы меня слушал ещё одни человек. Мне очень важно, что он об этом думает. Как же надоело придумывать ответы за него в своей голове! Но мой мозг на автомате представляет недовольное выражение лица, обрамлённое двумя свисающими прядками на лбу. Его глаза требовательно изучают меня так, будто всё, сказанное мной, на самом деле его слова, а дальше я должна высказать своё мнение.
-Кхм-кхм, Елена, вы будете продолжать, или на этом ваш ответ закончен? – преподаватель возвращает меня в аудиторию, размывая образ моего ангела хранителя, который только что душил меня своим взглядом.
Кажется, я даже не дышала, стараясь самой не разрушить своё видение. Сколько же я простояла, смотря в никуда? Чёрт! Глупая! Наивная! Рассеянная! Сосредоточься! Я буквально кричу всем своим телом, но рот не открывается, губы сжались, края глаз режут слёзы, стараясь пробраться наружу и вылиться ручьями. Выдыхаю до самого конца, приходиться даже напрячь пресс, затем глубоко вдыхаю и извиняюсь за задержку.
Затем продолжаю. Нужно себе пообещать, что-то хорошее, чтобы заслужить. Самообман - иногда хорошая штука. Конечно, я не собираюсь лишать себя того, что пообещаю, но мозг уверен, что это не он сам предложил награду. Представляю ванну и жирную курочку со сладким мягким картофелем, мысли заходят даже до бокала белого вина, но я останавливаю фантазии и возвращаюсь к тексту. Сначала глазами, затем всем телом и мыслями.
Закончив свой монолог, я ощутила себя в вакууме. Таком густом, абсолютно глухом и без шанса на дозу кислорода. Рассматривая аудиторию, понимаю насколько устала, ведь я не могу сконцентрироваться ни на одном лице, даже самого лектора приходиться воспроизводить по памяти. Какое счастье, что эта лекция последняя! Мне задают вопросы, много вопросов, голова гудит, но я держусь. Представляю, что это та же спортивная тренировка, просто на мозг. Наконец, все аплодируют, и я возвращаюсь на место. Следующий час я делаю вид, что слушаю, но сама не думаю ровно ни о чем. Иначе больно будет уже в сердце. Сокурсников до меня я внимательно слушала и после их вступления задавала вопросы, размышляла над их мыслями, уважала мнение каждого из них, потому что они могут слушать меня, но сейчас я выдохлась.
Наконец последний человек отчитался, и все начинают собираться по домам. Из неподвижной аудитории, как картины, в которой казалось замерло само время, прислушиваясь к потоку мыслей каждого оратора, зал снова стал обычным и живым. Ученики зашумели, начали ёрзать и подниматься из-за столов, пропуская мимо ушей последние слова преподавателя. Результаты мы узнаем на следующей паре, исходя из табличек, которые мы заполняли походу рассказов. Я тоже заполняла, первые две строки точно очень осознанно, а после меня, я решила просто поставить среднюю ценность ответа, но ближе к положительной. Не хочу портить баллы ребятам, ведь они тоже старались, просто я не удостоила их своим вниманием.