Попытки пожаловаться на некомпетентность ни к чему не привели. Не имея весомых оснований, министерство не могло вмешаться в дела школы, а сомнительная квалификация учителя таким основанием не являлась. Оставалось терпеть, тихо хрюкать от смеха, слушая на уроках откровенные нелепости и надеяться, что проклятие должности ЗОТИ не даст сбой и в этот раз, и в следующем году им подберут в профессора кого-нибудь разбирающегося в собственном предмете хоть чуточку больше чем это недоразумение.
Хотя, справедливости ради стоило признать, что если не брать в расчёт идиотизм творившийся на уроках ЗОТИ и полную тупость программы по Трансфигурации, всё было совсем не плохо. Учиться Гарри всегда нравилось, но делать это вместе с другими оказалось куда увлекательнее. Ещё до отправления в школу Северус говорил, что так и будет, но раньше верилось в это слабо. Теперь же выяснилось, что даже повторное изучение уже знакомых тем ничуть не мешает и не раздражает, если намеренно не делать из этого проблему. Наоборот, так было даже лучше. Меньше времени уходило на уроки и больше оставалось на изучение дополнительных материалов. Да и в классе нашлись интересные поводы для размышлений. Постепенно Гарри заметил, что работа палочкой тех же Флитвика или МакГонагалл несколько отличалась от того, что они показывали студентам на уроках. И это вовсе не означало, что они учили неправильно. Это был тот самый индивидуальный почерк Мастеров, о котором ему рассказывали взрослые! То, что вырабатывалось годами и даже десятилетиями и приносило выдающиеся результаты при отклонении от общепринятых норм.
Глядя, как виртуозно его учителя владеют своим искусством, Гарри мечтал, что когда-нибудь и он станет настоящим Мастером! Может быть потому, что ему было с чем сравнивать, но особенно сильно разница между Мастером и обычным волшебником была заметна на уроках зельеварения. Северус у котла творил, даже если готовил обычную мазь от синяков. Для него не было границ и запретов! Профессор Роули — просто работал, но даже у него временами была заметна какая-то своя, особенная техника.
Заинтересовавшись такими особенностями, Гарри начал приглядываться к ученикам и пришёл к неожиданным выводам: уже сейчас можно было предположить у кого со временем есть шанс обрести свой собственный уникальный почерк и в чём он будет отличаться от всех прочих. Идея проанализировать и предугадать, кто и каких результатов добьётся на следующих уроках, захватила Гарри полностью. Он себе даже особую тетрадку завёл, куда выписывал подмеченные особенности: у кого недостаточно чёткий или плавный взмах палочкой, но при этом отличный результат. А кому неумение синхронизировать движение со словесной формулой не только не мешает, а даже на пользу идёт. Были даже такие, кому не недостаток концентрации, а излишняя сосредоточенность выходила боком! А ещё он заметил, что профессора поправляют не всех, видимо, давно уже набили руку на подобных наблюдениях и придирались только к тем, кто тупо не слушал объяснений или ленился. Конечно Гарри понимал, что в его выводах нет ничего нового, но всё равно чувствовал себя первооткрывателем!
Отдельного анализа удостоились наиболее типичные ошибки, совершаемые учениками при освоении новых тем. Сравнив чужие результаты со своими собственными, Гарри пришёл к выводу, что по большому счёту трудности у всех примерно одни и те же и дополнительные проблемы появляются только у тех, кто на уроках фигнёй страдает. Всё это было ужасно интересно!
Конечно же Гарри поделился своими наблюдениями с друзьями. Винс с Грегом даже согласились опробовать его советы на практике. Результаты, правда, вышли не очень. Крэбб вместо выполненного задания развалил парту, а Гойл заставил порхать по классу шляпу Дафны Гринграсс, случайно отрастив ей крылья. Профессор Флитвик, смеявшийся громче всех, объявил полученный результат «нестандартным мышлением» и баллы снимать не стал, даже отработку не назначил, но задал дополнительно эссе такой длины, что экспериментировать друзьям расхотелось. Пришлось признать, что: данных для анализа недостаточно, пара недель слишком маленький срок для получения уверенных результатов и теорию придётся доработать.
Так в трудах, развлечениях и ожидании скорой встречи с семьёй и проходили день за днём. Единственное, что несколько портило ставшее почти благодушным настроение, выходки близнецов Уизли. Правда, пакостили они уже не так нагло, и Гарри, увлечённый другими делами, даже был готов закрыть глаза на их мелкие гадости, но рыжие обнаглели настолько, что подговорили брата взорвать на уроке зельеварения его котёл!