Ребенком я была тихим, спокойным и стеснительным. Друзей не было. Меня мама приводила, я ее просто ждала.
К игрушкам я подходила только тогда, когда дети от них отходили. Один раз был случай после сна я проснулась в мокрых трусах, и у меня не было сменных, и мальчик мне отдал свои запасные трусы. До сих пор эти трусы у меня дома лежат. После сада мы вечно с мамой бежали в калашик, на гимнастику. Я все время стеснялась переодеваться там, было очень много народу. Но единственное что мне нравилось
Нас там растягивали, и я садилась на шпагат.
Я всегда цеплялась за маму, потому что она мне была нужна и мне было страшно оставаться одной, когда я никого не знала.
Однажды случился не хороший момент. Для меня это был стресс. У нас был утренник, и все родители приходили на него. И после, всех детей начали забирать, а меня мама не забрала. Я очень сильно плакала. Я не помню кто меня успокаивал, но помню, что мне казалось, что мама больше не прейдет.
Когда мы выходили гулять у нас на территории садика была «дырка» в заборе, через которую можно было сбежать. Каждый раз, когда мы выходили, я подбегала к этой дырке и не как не решалась сбежать. И вот, в один прекрасный день как-то я все-таки собралась, и на 5 шагов вышла за пределы сада. Я очень хорошо запоминала дороги и могла самостоятельно дойти до дома. Но я остановилась и подумала, что если я уйду то, когда мама прейдет за мной, она же меня не найдет. И я вернулась. Никто даже не заметил моего отсутствия. В тот момент я почувствовала себя не нужной. Я никогда не старалась привлекать к себе внимание.
Все что я делала из-за интереса, а что будет если?
Вывод
Какой можно вывод из этой истории сделать? Я была маленькая и делать вывод из-за того, что я делала. Скорее тут говорить надо об воспитании от моих родителей. Чего не давали.
Если говорить от слов моих родителей что мне давали больше любви чем моей сестре. То по ощущениям я не скажу что я чувствовала нужным ребенком в этой семье.
Нас было двое. Я не считаю, что нужно выделять из нас кого-то. Кого они бы любили больше. Надо давать поровну. Они это делали, за это им спасибо.
Но чувство ненужности почему-то всегда присутствовало. Не только от окружающих людей, но и от родителей. Возможно это из-за того, что приходя домой после работы они нами не интересовались, не объясняли. Мы были всегда сами по себе.
Я думаю, что надо интересоваться и объяснять ребенку почему ты не можешь с ним поиграть. Но ты можешь спросить, как прошел твой день? Что делала в садике?
Дорогой мой читатель! Каждый раз когда ты читаешь главу ты можешь делать себе заметки или написать как прошёл твой день.
История третья.
Школа
Школа я всегда воспринимаю как не хорошее воспоминание, самое болезненное. Как бы я не хотела забыть оно все равно будет сидеть в твоей памяти. Вот знаете всегда в школе ищут слабое звено и его унижают, обижают. Так вот я была в этом числе. Я была запретным плодом, который не поддавался на провокации, никому не отвечала. И для них я была всегда интересна. Чтобы я сломалась.
У нас в классе было больше мальчиков чем девочек. Класс был самый слабый в плане успеваемости. После 4 класса некоторые стали уходить и приходили новенькие.
Как бы, знаете говорят же, мальчики должны защищать девочек так у нас было все наоборот борьба за авторитет в классе, и слабые обижали сильных. Как это у нас называется в современном мире «буллинг». Через это я прошла. Но в школе я приобрела себе подругу, с которой мы шли до конца. Но так и не стали настоящими подругами. В 5 классе появилась девочка очень похожая на меня не в плане внешне, а в том, что она такая же приезжая, как и я и мы с ней подружились. Как вы думаете, как ее воспринял класс, когда она в первые пришла. Они ее унизили в первый же день. Но она ответила. И тут я поняла «эта наша девочка» и так мы познакомились. Моя подружка, с которой мы с первого класса очень обижалась что я от нее отдалилась. Я этого не понимала. Это очень грустно. Я не хотела ее обижать. Я не знала ее чувств. Я всегда металась то к одной то к другой. Об этом я узнала, когда мы уже закончили школу и как-то встретились она мне рассказала, что она ревновала и обижалась на то что я ее бросила.
Потом в 7 классе пришла детдомовская девочка, но она била мальчиков (я называла ее защитница, только защищала она себя) и тоже стала с нами дружить так у нас образовалась компания из девочек не похожих на всех. Они мне показали мир не с хорошей стороны. Туда за собой потащила я и свою старшую сестру.
Как я боролась с «буллингом»?
Я просто думала, что с этими людьми мне детей не крестить, и надо потерпеть. Когда мы закончим школу я больше их не увижу. Они пытались меня унизить, я не старалась отвечать, потому что зачем мне до их уровня опускаться. Если они дебилы почему я должна вставать с ними в эту линию. Я не такая, мне не нравиться обижать, унижать людей. Это низко и не красиво. Обижает тот, у кого низкая самооценка. Слабый человек. Их самих обижают они стараются отыгрываться на других. Я жалела таких людей. Когда жалеешь человека их это раздражает, потому что они сами все понимают и им не стоит об этом говорить.