- Хорошо, адептка. Подробнее мы узнаем сегодня. А самостоятельно вы подготовите в хронологическом порядке, кто, когда присоединился и на каких условиях, если они были.
В конце занятия я подошла, взяла все темы, что мне самой придется готовить. Я не сразу заметила, но среди сокурсников была Ханна, она приветливо мне махнула и показала, что будет в коридоре. Выходя из аудитории, увидела группу девушек, они что-то бурно обсуждали.
- … новый магистр такой лапочка.
- Ага, прям красавец, молодой, - вторила ей другая.
- Самое главное, он богатый! – было сказано это таким тоном.
- Да что вы, в академии не один молодой и перспективный магистр, но лорд Элкалар превосходит всех, - тут я оцепенела, слух мой обострился, сердечко стало стучать быстрее.
- Браки в их семье все очень счастливые, своих половинок они чуть ли не на руках носят. Их род очень богат, женятся они на представителей разных рас и сословий. Так что у каждой представительницы прекрасного пола есть шанс на свое счастье с магистром, - закончила девушка, которая их слушала. Другие стали фыркать на ее реплику, но поправлять никто ее не стал. Это были всего лишь слова, но сердце ныло. Знала, что Айвон меня любит, но знать и то, что много других молодых девушек мечтают о нем, задевало меня, заставляло сердце сжиматься, бояться, что могу потерять его.
На следующее занятие шла пришибленно, ректор предупреждал меня, но я не стала тогда думать об этом. У нас на курсе об этом речи не было, разговор о преподавателях был лишь плане их заслуг, знаний, опыта. Несколько раз возникал разговор, что некоторые магистры красивые, но я не зацикливалась на этом, а теперь думаю, что зря.
Следующим занятием мы изучали анатомию. Мы будем изучать анатомию всех рас, их сходство и различия. Несколько занятий мы будем изучать анатомию человека, так как она схожа с анатомией других рас, будем сразу выделять общее для всех, а о различиях будем говорить позже. Преподавала предмет эльфийка, очень симпатичная, стройная, высокая. Представители этой расы прекрасны, являются эталоном красоты, особенно особи женского пола. Представители мужского - так же прекрасны, но их не назовешь мужественными. Они сильны, быстры, реакция лучше, чем у человека, но разворот плеч не будет столь широк, как любят говорить девушки, но поклонниц хватает, эльфы весьма популярны. Профессор Рианалинель посмотрела на меня, кивнула, возможно, уже знает, что меня перевели на второй курс.
- Давайте начнем наше занятие, сегодня у нас присутствует адептка Белла’Т. Повторим пройденный материал. Начнем с простого, скажите, что такое анатомия? – спросила она. Я знала приблизительно, что это, но отвечать не спешила, пускай другие сделают это. - Адептка Овидья, - окликнула она мою знакомую.
- Анатомия – это наука, изучающая форму и строение живого организма, а также закономерности развития этого строения в связи с его функцией. Анатомия - это наука о строении тела различных рас, его внутренних органах, их расположении и функционировании. Есть множество определений этого слова, где-то использованы слова сложнее, обычно их используют ученые, нам же, адептам, дают определения проще, но постепенно само понятие будет расширяться.
- Спасибо, адептка Овидья, можете садиться на свое место. Какие направления изучает эта наука? – спросила она. – Адепт Сариан!
- Анатомия слишком обширное понятие, у нее есть множество направлений: строение скелета, изучение нервной системы, расположение органов и их функции, влияние лекарственных препаратов на организм живого существа, мышечное строение и другое. Мы начали изучать скелет человека, - закончил адепт Сариан. Я поняла, что это слишком кратко, направлений немного было сейчас названо, видимо их мы и будем изучать в ближайшем времени.
- Методы изучение анатомии? – задала она вопрос. Он немного поставил меня в тупик, но думаю тут что-то вроде практики, исследования, схематических иллюзий. – Адептка Белла’Т, может вы попробуете, посмотрели на меня лукаво.
- Я думаю, это что-то связанное с практикой. На начальной этапе можно использовать скелет, его точную иллюзию, затем перейти к трупам, можно сравнивать с имеющимся материалом, потом можно изучать на живых представителях, щупать, искать где, какая кость находиться, можно даже у себя искать, многие кости мы можем нащупать на себе. Если я все правильно поняла, сначала теория, мы должны знать названия костей, их расположение на теле, потом практика, уметь быстро их найти и называть правильно.