Плюхнувшись на кровать, замечаю напротив меня стену с красивыми обоями, на которых большие цветы фиолетовых оттенков. Зависаю на какое-то время, просто наслаждаясь видом. Но всё равно разные надоедающие мыслишки снова начинают заполнять мою и так дурную голову. В последнее время, я ловлю себя на мысли, что мне бы хотелось иметь хотя бы одну подругу или друга, (это не принципиально). Главное, что этот человек будет знать обо мне настоящей, а не придуманной (от имени и причёски до любимого прабабушкиного зеленого платья). И, возможно, самую малость, мне бы хотелось встретить человека, ну да, не просто человека, а любовь взаимную и яркую. И причем такую, чтобы дух захватывало и сердце заходилось в бешенном ритме от счастья и предвкушения, а не от надоевшего страха. Но пока это самые невыполнимые желания. Хорошо, что мечтать и фантазировать никто не может запретить. Всегда после подобных размышлений, я прихожу к дурацким выводам и творю (точнее пытаюсь творить) глупости.
Бывали моменты слабости, когда я сдавалась в этом маленьком соревновании, и подняв белый флаг шла на поиски хотя бы временного спутника, не то, чтобы одноразового вечернего времяпрепровождения без каких-либо обязательств, а хотя бы парня на пару месяцев (более длительные отношения грозили бы разбитым сердцем, а его для комплекта негативных эмоций совсем не хотелось). Первые попытки были походами в клуб. Чаще я трусила и уходила домой до того, как вообще зайду в данное заведение. Позже начала пробовать ходить вместе со своими одноклассницами, на какие-то вечеринки с играми в бутылочку с так называемыми «мальчиками постарше» и любителями отношений на один вечер (тех, что проходят в горизонтальной плоскости, естественно). Здесь вся беда была в том, что никто не привлекал меня на столько, чтобы я готова была скрутить свою гордость и кинуться в ножки первому попавшемуся чуть вышедшему из подросткового возраста парнишёнку. Следующим и заключительным этапом были интернет знакомства. Все бы ничего, но там попадались конкретные маньяки или извращенцы, поэтому и эту идею пришлось выбросить из головы. Не то, чтобы у меня было много времени на такие глупости. Но нет, нет, да и в какие-нибудь каникулы желания всё-таки могли взять надо мной верх. И, вот, снова хандра, стресс, эмоциональная и физическая неудовлетворенность начинали меня грызть. Собственных сил, чтобы как-то бороться, прятаться или снова убегать совсем нет, так что я просто делаю то, что велят мне эти надоедливые узурпаторы, называющие себя защитниками. И снова включусь в эту игру, но не сейчас, а хотя бы завтра. Все завтра. Сама не заметила, как свернулась калачиком и уснула.
Глава 2. От лица Алекса
— Садись, Игорь. Два! Кто тоже не готов, поднимите руки. Значит, Стрельцов, Куравин, Мишина, Назарова и Сидоренко остаются после уроков. А Черницин может не оставаться, если его устраивает данная оценка. Записываем тему урока: «Повторение изученного…».
Начало сентября. Самое время настроить детские головы на учебу. И кому это приходиться делать? Родителям? Или, может, ученикам самим хочется вникнуть в учебный процесс с первого же учебного дня? Нет, конечно, чаще всего это делают учителя. Нам себя тоже ведь нужно настроить на правильный учебный лад. Конечно, можно не спеша расшевелить ученические мозги, но эта поблажка не для выпускников.
Мои ученики знают, когда не стоит шептаться на уроках и выводить меня из себя, но сегодня я почти добрый, поэтому не делаю замечаний за мелкие шуточки, что ребята отпускают между собой. Да, и тема для раскачки после летних каникул не такая уж сложная. Так что пока мой выпускной класс может позволить себе небольшие вольности с моего молчаливого согласия. Мне тоже не помешает эта расслабленная и спокойная обстановка, а то еще год не успел начаться, а я уже на взводе. И дело не только в том, что я терпеть ненавижу свою работу, но и во всех этих школьных обязанностях: составление планов, заполнение методичек и журналов. Я даже должен был сдать расписание внеурочных мероприятий на весь год и все в первую неделю учебы. Уже с августа у нас без конца проводили планерки, где раздавали очередные первостепенные задания: от проверки чистоты и гладкости штор до наличия достаточного запаса мела в классе. Так еще незамужние учительницы (возрастной категории: от 20 до 50) не прекращают нападки на мой кабинет: «Алексей Владимирович, я вам пирожков принесла. Пекла внукам, немного осталось. Решила вам принести, а то вы похудели за лето!», «Алексеюшка, вы не поможете мне шкаф с химикатами передвинуть?», «Алексей, а вы уже составили план совместных уроков?», «Алеша, давайте я поглажу ваши шторы, понимаю, что это не мужское занятие!», «Леша, а у вас тут лишних стульев не найдется? Или может вы мне парочку сможете починить?» или даже «Леха, спаси меня от этих баб, я уже 40 стульев скрутил, поправил 6 карнизов и передвинул 3 шкафа! Еще и пирогами закормили, демоницы! Точно напьюсь…». Когда они успевают время только находить? Вот он — учительский талант во всей красе. Но вернемся в реальность.