Собственно, пока наше жилище было обставлено довольно скромно, если не считать спальню. Все остальное будет создаваться и расставляться по мере необходимости. Вот и Лили пока попросила установить в ее кабинете большой рабочий стол и несколько шкафов, где она сможет хранить рабочие материалы, книги и работы учеников, которые они будут ей сдавать на проверку.
С моим кабинетом было все примерно тоже самое, с одним отличием. На рабочем столе стоял довольно продвинутый для этого мира монитор с подключенным к нему компьютером, на котором я мог работать с документами и в том числе вести собственные разработки. Так как преподавание не будет забирать у меня и половины дня, остальное время я собирался тратить на личные дела, в том числе связанные и с маго-техническими разработками. Хогвартс был настолько пропитан магией, что вряд ли где-то еще можно найти более подходящее для этого место.
Заснули мы с Лили абсолютно довольными, прижавшись к друг другу.
Глава 67
— Ну что же, пожалуй, начнем, — я поднялся со своего места и встал перед аудиторией. — вы у меня первые, кто пришел будет изучать курс по моему предмету, так что для начала я вам представлюсь и расскажу чем именно мы будем заниматься.
Я остановился перед классной доской, на которой сейчас было изображение небольшой печати, используемой для ритуала познания.
— И так меня зовут Алексей Золкин, вы можете обращаться ко мне — профессор Золкин, я буду преподавать курс ритуалистики. — я сделал легкий поклон, заканчивая свое представление. — О чем же мой предмет? По сути ритуалистика и есть основа магии, именно с помощью ритуалов, когда-то давно, наши предки научились ее использовать.
Я принялся рассказывать о том, как древние люди находили закономерности в своих действиях и тем самым формировали первые ритуалы. Сначала они были очень простые, но постепенно усложнялись, по мере увеличения количества людей, стало появляться больше различных ритуалов. Одаренные магией люди стали лучше разбираться во взаимоотношении различных частей формулы: слово — жест — посыл. Это привело к тому, что люди научились сокращать ритуалы и в результате, дало ту самую палочковую магию, которой и пользуются до сих пор.
Я расписывал все процессы более подробно и видел, что детей это увлекло, тут правда сказывалось и то, что я использовал некоторые свои навыки для привлечения внимания. В целом урок прошел довольно успешно, я не заметил, чтобы кто-то из учеников остался равнодушен к предмету. Впрочем, это были ученики четвертого года обучения, а они все же были немного более взрослыми чем, например, второкурсники, поэтому внимательней слушали меня.
Мне задавали вполне осмысленные вопросы, особенно те из учеников, что относились к факультету воронов, впрочем, и слизеринцы не сильно от них отставали. Под конец урока я продемонстрировал ученикам как работает тот самый ритуал схема печати для которого была изображена на доске.
— Это универсальный ритуал, — пояснял я после того как продемонстрировал его работу. — он относительно прост, и в целом безопасен, даже если вы неверно изобразите печать это не повлечет за собой каких-то слишком серьезных последствий, максимум свалитесь с магическим истощением, на пару дней. Я советую вам попрактиковать в нем, в замке не мало разного рода старинных вещей, которые можно проверить с помощью этого ритуала и получить очень даже интересные результаты. В частности, я по всему замку оставил небольшие пометки и если вы используете ритуал на предметах рядом с этими пометками, то сможете отгадать небольшую загадку, которую, а вам оставил. За каждую такую загадку я буду начислять по пять баллов факультету. Так же пять балов я начислю первым троим кто сможет правильно воспроизвести ритуал, следующим троим я начислю по четыре бала, а последним пятерым по три, после этого все будут получать по одному баллу за то, что смогут правильно провести этот ритуал.
Это мое задание должно было научить детей на практике использовать полученные знания, не боясь различного рода ритуалов. Сейчас ритуалистика была чем-то непонятным и часто считалась темным искусством, я хотел разрушить этот стереотип. Конечно далеко не все кинуться искать предметы и разгадывать загадки, но я постарался сделать так, чтобы дети сами втянулись в этот процесс.