В условиях современной войны любая область деятельности человека может стать ареной борьбы двух сторон, причем непрерывно будут создаваться новые активные и пассивные средства борьбы. Трудно заранее предвидеть все видоизменения такой борьбы. Однако надо быть готовым бороться с противником в любой области, на любом участке территории, в воздухе, под водой.
Поэтому необходимо иметь возможность быстрой ориентировки в любой обстановке. Такая ориентировка возможна только при наличии в стране высокого научного потенциала. Необходимо, чтобы научный фронт охватывал закономерно все области знания, способствующие развитию материальной и культурной жизни страны и укреплению ее обороноспособности.
В нашей стране созданы все условия для широкого и всестороннего развития науки и техники, для роста кадров советских ученых. «Ни один общественный строй так не заинтересован в развитии науки и не предоставляет такие условия для ее развития, — говорит товарищ Н. С. Хрущев, — как советский социалистический строй. При постоянной и действенной поддержке Коммунистической партии и Советского правительства наши ученые достигли выдающихся результатов в ряде областей науки, в том числе в физике, геологии, математике, механике, астрономии, зоологии, в некоторых отраслях сельскохозяйственных наук».
Для Советского Союза характерным является не только широкая, общегосударственная организация науки, но еще более широкая общегосударственная подготовка научных и технических специалистов всевозможных профилей. Советский Союз подготовляет больше научных и технических кадров, чем все капиталистические страны, взятые вместе.
Советская наука и культура являются мощной опорой и при решении любого вопроса военного дела и военной техники. В этом отношении они опираются на глубокие патриотические традиции русской науки.
В истории развития русской военной мысли имеются факты, показывающие военачальников, которые, обладая высокой эрудицией и военно-технической культурой, сочетали в себе большой личный боевой опыт с умением решать специальные технические задачи. К числу таких военачальников относится, например, адмирал С. О. Макаров. Он выдвинул ряд идей в области минного дела, создал знаменитый бронебойный наконечник для артиллерийских снарядов, первый продвинул в жизнь идею ледокольного корабля, изучал и внедрял на флоте радиотелеграф.
В качестве другого примера можно привести и академика А. Н. Крылова. Будучи блестящим теоретиком и математиком, он одновременно продвигал в жизнь передовые практические идеи и способствовал строительству у нас таких боевых кораблей, которые в свое время были передовыми в мире, а некоторые служат до сих пор, защищая берега нашей страны.
Но таких военачальников до Октябрьской революции было очень мало. В Советских Вооруженных Силах выросло немало крупных талантливых военачальников, хорошо знающих свое дело. Быстрое развитие военной техники требует, чтобы вся масса начальствующего состава Советской Армии и Флота обладала высокой военно-технической культурой. Это требование является вполне реальным при том уровне развития культуры, техники и науки, который достигнут в СССР. Но вместе с тем никакие объективные условия не могут создать должной военно-технической культуры автоматически. Только систематическая, целеустремленная работа всех военачальников и бойцов в этом направлении, проводимая как коллективно, так и индивидуально, обеспечит успех дела.
Такая работа ведется у нас уже в довольно большом масштабе. Но, безусловно, она должна быть развита еще шире. Изучение различных наук, лежащих в основе военного дела вообще и военной техники в особенности, должно быть существенно усилено и сделано более целеустремленным. Необходимо уметь в простой и доступной форме обобщать практические достижения военного дела, делать из этого обобщения теоретические выводы, не впадая в вульгаризацию и не теряя времени на детали второстепенного характера. Для расширения военно-технического кругозора особенно важно глубокое понимание физической сущности новой техники, хорошее знание физики и математики. Без этих знаний невозможно глубоко понять смысл различных формул и коэффициентов, даваемых в наставлениях, справочниках и учебниках.
Военно-техническая культура приносит должные плоды лишь тогда, когда она является массовой, когда все начальники и подчиненные овладеют ею в должной степени, когда все воины достаточно подготовлены, культурны и имеют хорошее общее развитие.