Подсказки
Вспомните, как мы мысленно конструировали снегоход.
Вспомните, как мы рассматривали идеи из математической логики, физики, термодинамики, биологии, психологии, антропологии и конфликтов, чтобы выявить центральную тему.
Помните, что весь наш подход заключается в том, чтобы разбирать вещи на части и собирать их обратно, пока не получится что-то новое и необычное.
Наглядный пример63
? - Что гласит Второй закон термодинамики - ?
Все природные процессы порождают энтропию.
? - Что сказал Гейзенберг - ?
Нельзя одновременно зафиксировать или точно определить импульс и положение частицы.
? - Что сказал Гёдель - ?
Нельзя определить согласованность системы внутри самой себя.
Смысл этих вопросов в том, что "на первый взгляд эти утверждения и идеи, которые они воплощают, кажутся не связанными друг с другом". Однако, повторяет Бойд, "вместе взятые Гёдель, Гейзенберг и Второй закон термодинамики говорят, что нельзя определить характер или природу системы внутри нее самой. Более того, попытки сделать это приводят к путанице и беспорядку".
Затем он задает другой вопрос: "О чем говорят испытания YF-16 и YF-17?". А говорят они о том, что "способность переходить от одного маневра к другому быстрее, чем противник, позволяет побеждать в воздушном бою". И опять же, этот пример, похоже, никак не связан с утверждениями Гёделя и др.64 Однако в совокупности общий смысл таков:65
Способность действовать в более быстром темпе или ритме, чем противник, позволяет загнать противника внутрь себя так, что он не может ни оценить, ни уследить за происходящим. Он будет дезориентирован или сбит с толку, что предполагает, что
Если не снять это угрожающее давление, противник будет испытывать различные комбинации неуверенности, сомнений, замешательства, самообмана, нерешительности, страха, паники, уныния, отчаяния и т. д., что приведет к дальнейшим последствиям:
Дезориентируйте или исказите его мысленные образы/впечатления о происходящем;
таким образом
Нарушьте его ментальные и физические маневры, чтобы справиться с такой угрозой;
таким образом
Перегрузить его умственные и физические способности, чтобы адаптироваться или выстоять;
таким образом
Разрушить его способность носить с собой.
Эти высказывания указывают на идею, которую он выдвинул также в "Разрушении и созидании", что
Мы не можем просто обратиться к своему личному опыту или использовать одни и те же ментальные рецепты снова и снова; мы должны обратиться к другим дисциплинам и видам деятельности и соотнести или соединить их с тем, что мы знаем из нашего опыта и стратегического мира, в котором мы живем. Если нам удастся это сделать, мы сможем вывести на поверхность новые репертуары и (надеюсь) разработать "fingerpitzengefuhl" для того, чтобы загнать наших противников обратно внутрь себя, морально, психически и физически - так, чтобы они не смогли ни оценить, ни справиться с происходящим - и при этом не пострадать самим.66
Бойд снова затронул знакомую тему. Ключевую роль играет превосходная ориентация. В некотором смысле он просто развил идеи, изложенные на слайде 36. Однако он напомнил аудитории, какой путь привел ее к этим открытиям. А собрав вместе несколько идей из разных источников и обсуждений из отдельных презентаций и сумев показать концептуальные связи, он также применил свой собственный аргумент о необходимости смотреть за пределы привычных рамок отсчета. Более того, на слайде 36 речь шла о собственной стороне, а не о вражеской. И теперь он чувствует, что его аудитория готова к решению вопроса о том, как загнать "противника обратно в себя, морально-ментально-физически, ... не подвергая себя той же участи".67
Об изоляции и взаимодействии
Физически, утверждает Бойд,
Мы можем изолировать наших противников, прервав их связь с внешним миром, а также прервав их внутренние связи друг с другом. Мы можем добиться этого, отрезав их от союзников и неприсоединившихся людей с помощью дипломатических, психологических и других усилий. Чтобы отрезать их друг от друга, мы должны проникнуть в их систему, будучи непредсказуемыми, иначе они смогут противостоять нашим усилиям. Мысленно мы можем изолировать наших противников, представляя им двусмысленные, обманчивые или новые ситуации, а также действуя в таком темпе или ритме, который они не могут ни разобрать, ни выдержать. Действуя внутри их OODA-петли, мы добьемся именно этого, дезориентируя или искажая их ментальные образы так, что они не смогут ни оценить, ни справиться с тем, что происходит на самом деле. С моральной точки зрения наши противники изолируют себя [!], когда они заметно улучшают свое благосостояние в ущерб другим (союзникам, неприверженным), нарушая кодексы поведения или модели поведения, которые они исповедуют или от которых другие ожидают, что они будут их соблюдать.68