Двусмысленность, связанная с естественными языками в процессе их использования и взаимодействия друг с другом.
Новизна, порожденная мышлением и действиями уникальных личностей и их многогранными взаимодействиями друг с другом.
Вставка 6.9 Источники неопределенности.
Исследования - Открытия - Инновации
Думать - Делать - Достигать
Обучение - Отказ от обучения - Повторное обучение
Понимание - Формирование - Адаптация
Отсюда концептуальная спираль для генерации
Проницательность - Воображение - Инициатива
Чтобы лишний раз подчеркнуть свою точку зрения, Бойд задает риторический вопрос: Сможем ли мы выжить и развиваться без этих способностей?104 Конечно же, ответ на этот вопрос будет однозначным ! НЕТ!105 Из этого следует, что концептуальная спираль, только что сформулированная и выведенная из предыдущих исследований, также представляет собой:106
Парадигма для выживания и роста
Смысл всего этого в том, что:
Поскольку выживание и рост напрямую связаны с неопределенным, постоянно меняющимся, непредсказуемым миром побед и поражений, мы будем использовать эту вихревую (концептуальную) спираль ориентации, несоответствий, анализа/синтеза, переориентации, несоответствий, анализа/синтеза... чтобы мы могли постичь, справиться, сформировать, а также быть сформированными этим миром и новизной, которая из него возникает.107
Таким образом, он еще раз объяснил суть этих несколько загадочных слайдов, теперь уже в недвусмысленных выражениях. Он показывает, как наука, инженерия и стремление к технологиям связаны с игрой, в которой выигрывают и проигрывают, и как понимание динамики науки и инженерии полезно для стратегии. Все они являются самокорректирующимися и развивающимися системами. Он еще раз показал параллель между динамикой в разных областях, обосновав не только то, что идеи, развитые в эссе и последующих презентациях, актуальны для стратегии, но и то, что стратегическое мышление должно быть пронизано этими идеями и этой динамикой. Скрытое послание для его аудитории заключается в том, что если организации хотят выжить в высокодинамичной среде, как в мирное, так и в военное время, им необходимо принять неопределенность и новизну.
Суть побед и поражений
Введение
28 июня 1995 года, за два года до своей смерти, Бойд закончил последнее дополнение к "Рассуждению". Как следует из названия, в нем содержится то, что Бойд на тот момент считал сутью своего опуса. Оно очень краткое, охватывает всего пять слайдов, включая заглавный, на котором изображен конный рыцарь. Однако он также чрезвычайно важен, поскольку содержит единственное графическое представление петли OODA, которую до этого момента он описывал только на словах в различных разделах разных презентаций. И, как заключает Хэммонд (ссылаясь на свое участие в "большом сжатии" Бойда), это синтез всех работ Бойда, начиная с исследования воздушной атаки и петли OODA и заканчивая его последними интересами в области коэволюции, социобиологии, генной инженерии, теории хаоса, сложности и нелинейности.108 Простая модель Бойда скрывает его изощренность, отметил Роберт Полк в своей краткой, но красноречивой оценке.109
Действительно, в пяти "ключевых утверждениях" этой презентации ему удается уловить - и вернуться к аргументам некоторых из самых ранних литературных источников, которые он изучал в начале 1970-х годов, таких как Пиаже, Поппер, Поланьи, Монод, Броновски и Конант, и при этом напрямую связать их с некоторыми из ключевых аргументов и определений, которые он разработал в "Паттернах", "Стратегической игре" и "Органическом дизайне". Он показывает, как идеи, полученные в основном из военной истории, но индуктивно подкрепленные идеей петли OODA и темами из эссе, концептуально связаны с идеями из "Стратегической игры" и "Органического дизайна", которые находят свою основу в большей степени в науке. Эти ключевые положения также представляют собой как объяснение, так и обоснование расширенной модели петли OODA, которая следует за этими положениями:110
Ключевые заявления
Без нашего генетического наследия, культурных традиций и предыдущего опыта мы не обладаем неявным репертуаром психологических навыков, сформированных средой и изменениями, которые были пережиты ранее.
Без анализа и синтеза в различных областях или по различным конкурирующим/независимым каналам информации мы не сможем выработать новые репертуары для работы с незнакомыми явлениями или непредвиденными изменениями.
Без многостороннего неявного процесса проекции, эмпатии, соотнесения и отторжения (по всем этим различным областям или каналам информации) мы не можем даже провести анализ и синтез.