- Нет, не стоит! – я вскочила, добежала до двери и уже там, на пороге, поняла, что меня провели как трехлетку. – Погодите! – с претензией воскликнула я, крутанувшись на месте, в то время, как Блейк сидел за столом с видом победителя. - Вы обещали рассказать!
Мужчина вопросительно приподнял брови.
- Вы обещали обмен – откровенность за откровенность! – напомнила я, понимая, что все это время меня старательно сбивали с толку, чтобы вызнав у меня всю необходимое спровадить на тренировку. – А сами ничего не рассказали!
- Я не рассказал, - Блейк провел рукой по волосам и мне привиделась некоторая нервозность в этом жесте, - потому что вы ни о чем не спрашивали. А по собственному желанию вознамерились покинуть меня. Кто я такой, чтобы вам мешать?
- Действительно, - с сарказмом отозвалась я и упрямо вернулась к столу, немного дергано поправив на плечах пальто, вместо с которым только что чуть не удрала. – Зачем вы убили жуткую зверюгу из клетки?
- А вы как думаете, мисс Кьеллини?
Директор играл грязно, взывая к моей самой слабой стороне – желанию доказать, что я не такая глупая, как обо мне привыкли думать. Но я решила принять условия игры, слишком уж велико было искушение продемонстрировать, что умею не только носиться дурным сайгаком по стадиону.
- Я думаю, вы спрятали его не просто так, - начала тараторить я. - Никто не будет держать нечто подобное в школе, рискуя жизнями сотен студентов ради забавы! Значит, он был вам зачем-то нужен и нужен именно здесь. Что вы хотели получить от него? Какую-то информацию? Вы его пытали? Мне этот медведеподобный не показался особо разговорчивым. Возможно вы намеревались использовать его как-то. Например, как приманку!
Выпалив последние слова я со звонким стуком зубов захлопнула рот, почто что смысл сказанного до меня же самой дошел не сразу. Ужаснувшись, зажала губы ладошкой, вытаращив на Блейка глаза и больше всего в этот момент желая, чтобы он уничтожил в пух и прах все, что я только что сказала. Пусть с насмешками и холодным ехидством, в этом для меня не было ничего нового, но хотя бы чтобы кто-то взрослый и опытный сказал мне, что весь тот ужас, который успел сформироваться в моей голове – просто результат воспаленной фантазии.
- Любопытный у тебя образ мышления, - хмыкнул директор, но почему-то удовлетворенно, словно нечто подобное он от меня ожидал. И я его не разочаровала. Стало и холодно, и жарко одновременно. И это столкновение двух противоположностей лишь добавило сумятицы в мою душу. Как-то у него так это получалось, что рядом с ним я чувствовала себя и чертовски восхитительно, и чудовищно плохо.
- То есть, я права, верно? – пискнула я из-под ладошки. – Он был приманкой! Но кого можно приманить такой зверюгой? – сама спросила и сама же ответила: - Только другую зверюгу.
- Зверюг, как вы выражаетесь, в этом мире чуть больше, чем вам может показаться, моя дорогая студентка, - таинственно проронил Блейк, обращаясь куда-то в сторону от меня.
И я все поняла.
– Вы знаете, кто они и где их искать! Вы собираетесь отомстить за нападение на школу в Маниле?
- Какая поразительная… наивность, - на мгновение возведя задумчивый взгляд к потолку, заключил Блейк, когда я замолчала, ожидая оваций в свою честь.
Не дождалась.
- Нам действительно известен механизм появления гибридов, но…
- Гибридов? – перебила я, услышав новое слово.
-Такое название мы присвоили тем, кого ты именуешь медведеподобными, - щедро пояснил Блейк, проявив неожиданное стремление к поддержанию эмоционально стабильной беседы. – Так вот, мы знаем, как они появляются, но не знаем, где и как этому помешать. Месяц назад нам удалось взять в плен одного из них ценой жизни четырех нефилимов. Они сильные, мисс Кьеллини, - Блейк пружинисто поднялся и подошел к своему рабочему столу. – Очень сильные. Мы устроили засаду, в которой задействовали самых лучших и опытных бойцов. Каждое действие было отработано практически до автоматизма, и все равно мы не смогли выйти из этой схватки без потерять.
- Вы не рассчитали силы? – догадалась я.
- Мы не учли тот факт, что они способны к эволюции, - вздохнул Блейк, перебирая какие-то бумаги у себя на столе. – Вернее, мы даже не предполагали подобного. Раньше мы считали, что уровень их умственного развития находится в зачаточном состоянии и неизменен. Мы ошибались. Вот, - и он протянул мне какой-то график.