— Под это «нечего тратить на них время» половина группы попадёт.
— Мне же проще. Финансирование наш дорогой ир Юрн выделил стабильное, не подушевое. Ему главное, сам понимаешь, повысить наши шансы на Кубок.
Новостью это для менталиста не стало. Но он всё же не преминул возразить:
— Первокурсники не участвуют. Так что придётся ему подождать годик-другой.
— Первокурсники не участвуют, — тоном, заставившим его приятеля напрячься, начал проректор, — только потому, что обычно от них мало толку, так что их просто не берут, а не потому что это запрещено правилами.
— Ты хочешь… — глаза менталиста расширились.
Некромант серьёзно кивнул и решил пояснить:
— Понимаешь ли, у нас… — начал он.
Крики с улицы, перешедшие на качественно иной уровень громкости, заставили мужчину подскочить, выглянуть в окно и, возмущенно помянув неразборчивых в связях родственников некоторых студиозов, открыть портал, опровергая тем самым многочисленные слухи о том, что некроманты с ними не ладят.
— Что. Здесь. Происходит? — раздельно спросил проректор, одним взмахом упокаивая разошедшуюся нежить и рассеивая особо достоверные иллюзии.
Студенты разом притихли.
За некоторое время до этого
То, что придумал Ник, было, на взгляд Иль, построено на сплошных догадках и маловероятно, но третьекурсник в своём замысле был уверен:
— Раз вступительные сдавали, значит, учили, — привёл он свой аргумент.
— Они их провалили, — возразила присоединившаяся к ним девушка в «саване».
— И что? Я в приёмке сидел, мельком видел варианты. Там знаешь, какая жуть была? Там полэкзамена словно ир Миотте на пару с ир Вильосом составляли после бессонной ночи на буйном кладбище!
— Сравнения у тебя, Ник! — покачал головой Чез.
К моменту, когда они закончили обсуждение, большая часть группы уже проходила следующее испытание — «Чтение мыслей», как шутливо назвала его некромантка. Суть была в том, что первому говорилась определенная тема, по которой он должен был что-то рассказать зрителям, «поделиться мнением», как окрестили это старшие; второй в это время окружался противошумовым заклятьем и отворачивался, после снятия заклятья ему озвучивали тему и он, должен был угадать мнение сокурсника. Игра неожиданно захватила и менталистов, и некромантов, вопросы к обсуждению давно закончились, но никого это не смутило, с вполне нейтральных тем они перешли к гораздо более интересным вроде преподавателей, предметов, столицы, общежития, комендантши, МАН в целом…
Некроманты едва не икали от смеха, когда одна из девчонок, у который оказался настоящий талант рассказывать истории, описывала свои впечатления от МАН и общежития. Её партнершей была соседка Кос, так что угадывала она долго и без особого успеха.
— Пора завязывать с этим балаганом! — соскочила со стола девушка в «саване». И уже для всех, громко, заявила: — А следующая тема звучит так: «А не пора ли нам двигаться дальше?». — И, не реагируя на недовольные возгласы, продолжила: — В общем слушайте задание, деточки. Как известно, любому студенту положены несколько обязательных студенческих атрибутов. Знаете, каких?
С разных сторон послышалось:
— Лопата!
— Студенческий!
— Зачетка!
— Диплом!
— Ну не, детки, лопата — это только для некромантов, — снисходительно заверил их мускулистый четверокурсник. — А диплом вы ещё не заслужили. Правильный ответ: студенческий и зачётка. Но для зачётки мелковаты вы ещё, так что остается студак. Ваши студаки спрятаны где-то в академии. Ваша задача — отыскать.
— Да мы их вечность проищем! — возопил кто-то.
— Ну, если будете просто всё прочесывать, определенно.
— Поэтому вот вам подсказка. — Эффектный взмах руки и в воздухе повисла иллюзия схемы. Некромантской схемы упокоения.
На несколько мгновений все задумались, потом кто-то робко предположил:
— Аудитория по некромантии?
— Ир Вильос? — раздалось другое предположение.
— Что вы на меня смотрите? Я вам подсказку уже дала, — усмехнулась некромантка. — Ищите. Времени у вас два часа. Потом встречаемся в этой же аудитории. Для забывчивых и невнимательных напоминаю, сто тридцать девять. Ну что стоим? Вперед!
Ильда, которой о предполагаемой цели поисков предусмотрительные старшекурсники не сказали, обернулась на Ника. Тот подмигнул и указал на дверь, за которой уже скрылась часть курса. Снова искать проректора девушке не хотелось, впрочем, она в отличие от сокурсников уже знала, где он бывает, так что имела определенные шансы сделать это быстрее. Придержав Оли и её соседку по комнате по имени Сира, Иль направилась не вместе с большинством, поспешившим в башню проректора, а в преподавательскую: попадать под раздачу выдуманных Ником «развлечений» ей совершенно не хотелось.