Из дневников Ю. Константа:
«10 марта
Провожу эксперимент по бесконтактному вихревому воздействию на воду.
Подручные материалы: емкость, наполненная водой, раствор перманганата калия (марганцовка), легкие предметы — шарик для пинг-понга, спичка, бумажный комок, средство для видеофиксации эксперимента, часы.
Местоположение, с которого оказывается воздействие — от 5 до 10 метров, другое помещение.
Емкость устанавливаю посреди помещения и оставляю на некоторое время, чтобы вода в ней пришла в спокойное состояние. В воду капаю несколько капель марганцовки и на поверхность воды порознь кладу легкие предметы. Бумажный комок в течение минуты намокает и полностью погружается в воду, тем не менее, не опускаясь на дно емкости.
Начиная с 5 метров, мысленно создаю между собой и емкостью единую систему. Закручиваю рукой правосторонний «вихрь» (по часовой стрелке) и отсылаю его к емкости с водой. Буквально через минуту вода (судя по лентам растворенной в ней марганцовки) начинает спиралевидно закручиваться в ту же сторону, куда был закручен «вихрь». Через 5-7 минут пребывавшие до этого в полном спокойствии предметы на водной поверхности и под ней также начинают круговое вращение, в ту же сторону, что и марганцовка.
Прекращаю «вихревые» передачи. Постепенно легкие предметы останавливаются, переходя в дрейф. Движение марганцевых лент также замедляется и через десять минут прекращается совсем.
Теперь закручиваю рукой левосторонний «вихрь» (против часовой стрелки) и отсылаю его к емкости с водой. Через одну-две минуты марганцовка приходит в движение и устремляется по кругу в том же направлении, куда был закручен «вихрь». Через 5 минут в эту же сторону начинают движение предметы.
Прекращаю «вихревые» передачи. Постепенно прекращается вращение марганцовки и предметов.
Увеличиваю расстояние между собой и емкостью до 10 метров. Повторяю поочередную передачу воде правостороннего и левостороннего «вихрей» рукой. Реакция марганцовки и предметов повторяется в точности так же, как и на расстоянии 5 метров, с теми же скоростью и временем раскрутки.
Оставляю емкость на время, достаточное для того, чтобы вода в ней пришла в полное спокойствие.
Без помощи руки, мысленно закручиваю правосторонний «вихрь» и одним только намерением отсылаю его к емкости с водой. Марганцовка начинает движение в этом же направлении через 3 минуты, предметы — через 7-10 минут.
Прекращаю мысленные «вихревые» передачи. Марганцевые ленты и предметы постепенно останавливаются.
Так же мысленно закручиваю левосторонний «вихрь». Марганцовка и предметы начинают обратное движение, соответственно, через 3 и 7-10 минут.
Прекращаю мысленные «вихревые» передачи. Даю время, чтобы вода в емкости успокоилась.
Включаю видеофиксацию, снимающую возможную реакцию марганцевых лент и предметов на воде и в глубине. Ухожу в другое помещение и, представляя в уме емкость с водой, мысленно отсылаю к ней правосторонний, а через 10 минут левосторонний, «вихри».
Еще через десять минут заканчиваю эксперимент и проверяю, что получилось на видео. Судя по отснятому материалу, приблизительно через 3 минуты после начала воздействия из другого помещения марганцовка начинает движение в соответствующую сторону, через 10 минут — все предметы. Затем они останавливаются и в течение 3-10 минут начинают вращаться в обратном направлении.
Вывод:
а) вихревые воздействия (физической рукой и мысленные) однозначно оказывают влияние на водную массу, заставляя ее закручиваться в нужную сторону;
б) период времени, необходимый для реагирования воды на воздействие, зависит только от способа создания «вихря», физического или мысленного. Расстояние до емкости с водой, а также наличие преград между нею и источником воздействия, не играют никакой роли;
в) вода, а, следовательно, и марганцовка, растворенная в ней, реагирует на вихревое воздействие раньше, чем предметы, находящиеся на водной поверхности и на глубине».
ЗАДАНИЕ 4
В предыдущем задании мы работали с неживыми предметами и их фантомами. Теперь попробуем повзаимодействовать с людьми и, соответственно, с их мыслеобразами. И сразу обнаружим, что фантомы живых и неживых объектов заметно различны, как отличаются в «другом видении» и сами объекты. Давайте попробуем ощутить это вместе.