Так вот, в просмотре такого фильма и следовало бы поучаствовать взрослым. Я вовсе не за то, чтобы устраивать с ребёнком какое-то специальное обсуждение, какой-то разбор фильма или что-то подобное. Вполне достаточно высказать своё мнение, скажем, о поведении Полкана, о том, что Шавка, хоть и предала, но всё же до этого «работала» с ним вместе, и, наверное, успешно, иначе её не держал бы у себя хозяин; об убийстве волков. Если у ребёнка возникнут вопросы — конечно, надо на них ответить. Например, он может спросить, какой же Полкан — хороший или плохой. Если вопросов не будет — ничего страшного. Всё равно Ваше мнение пойдёт в копилку его мировоззрения. Это только кажется, что ребёнок пропускает Ваши слова мимо ушей, забывает их. Всё копится, и всё свою роль рано или поздно сыграет.
И не забывайте о самом полезном качестве телевизора: его легко выключить. То есть, как правило, телевизор должен быть выключен. Он должен включаться только для просмотра определенных передач, а не работать целый вечер, а то и целый день, как это бывает в некоторых семьях.
Очень желательно, чтобы к тому возрасту, когда ребенка можно будет оставлять дома одного, он уже имел определенный вкус и не смотрел часами всякую ерунду. Нет беды, если он попереключает каналы и посмотрит, что где показывают, но не надо посвящать этому много времени.
Я слышала однажды по радио, как психолога спрашивали: «Что делать, если хорошая умная девочка, оставаясь дома одна, часами смотрит передачу «Дом-2»?»
Я думаю, что ничего удивительного, равно как и ничего страшного, в этом нет. Многих детей, особенно девочек, в подростковом и предподростковом возрасте чрезвычно интересуют человеческие отношения, их оттенки и нюансы, в том числе и отношения между мужчинами и женщинами. Они как губка впитывают всё, что видят и слышат, касающееся этих вопросов. Я думаю, что, если направить этот интерес в правильное русло, можно вырастить мудрого, душевно чуткого человека, хорошо разбирающегося в людях и способного понимать их (а если не направить, то может вырасти сплетница и интриганка). Передача же «Дом-2» как раз и посвящена человеческим отношениям. Девочка не замечает фальши и пошлости, которые, как считают многие (в том числе и я), характерны для этой передачи. Она ещё слишком юна и неопытна для этого; вкус её недостаточно развит.
Психолог посоветовал посмотреть несколько раз передачу вместе с девочкой, стараясь выражать свое отношение к передаче. Отчасти я с ним согласна, но считаю, что делать это нужно очень тактично. Если мама усядется с ребёнком перед телевизором и будет всё время восклицать: «Какой ужас! Какая пошлость! Как это можно смотреть!», это в лучшем случае не произведёт желаемого впечатления. Девочка, уже имея своё мнение, не изменит его мгновенно только потому, что мама думает иначе. Элементарное самоуважение ей этого не позволит. Всё, что в таких обстоятельствах может позволить себе взрослый — это, воздерживаясь от обобщений, сделать несколько (совсем немного) тактичных и по возможности конкретных, не обобщающих, замечаний, которые тем не менее косвенно показывали бы его отношение к происходящему на экране. Это даст подростку повод для обдумывания, и если он привык размышлять, рано или поздно произведёт желаемый эффект. Полно и аргументированно высказать своё мнение о передаче уместно только в том случае, если ребёнок впрямую Вас об этом спросит — здесь всё так же, как и в мире взрослых. А заниматься совместным просмотром телепередач и развивать у ребёнка хороший вкус надо было раньше, когда его еще не интересовал «Дом-2». Кроме того, думаю, надо найти этой передаче достойную замену. Есть масса хороших книг и фильмов, посвящённых именно той теме, которая волнует ребёнка. Надо только не полениться их подобрать.
Компьютер
Когда мои дети были маленькими, компьютера у нас в доме не было. Он появился, когда сын уже заканчивал школу, поэтому у меня нет собственного опыта “компьютеризации” маленьких детей. Однако кое-что по этому поводу посоветовать всё же могу.