Здесь обязательно возмущенно возразит какая-нибудь мама: «Как это не умеют, моя Лиза научилась читать в 4 года!» Отлично, скажу я ей, у вас способный ребенок, но так могут не все. Скорее, не так. Читать в 4 года могут единицы. Радуйтесь, вы вытянули счастливый билетик. Для большинства детей раннее обучение чтению – бесполезная трата времени. Гораздо более продуктивным будет наращивание устных конструкций (в методике это называется пэттернами-Patterns) и увеличение словарного запаса малыша. В 6-7 лет, когда обычно дети уже знают русские буквы, изучение английского алфавита будет легким и быстрым.
И уж конечно, не нужно тратить время на письмо. Не все дети умеют правильно держать карандаш, рука у ребенка такого возраста устает быстро. Гораздо полезнее в этом возрасте различные штриховки, задания обвести по контуру и подобное. Но это можно с успехом делать и вне занятий английским языком.
К сожалению, а может, и к счастью, хорошие учебники для дошкольников написаны полностью на английском языке. И книги для учителя тоже. Поэтому, если у мамы с английским не очень, а начать очень хочется, лучше либо продолжать смотреть мультики и обучающие видео, либо отвести на очные курсы английского.
Обязательно очные. В этом возрасте дети еще не умеют учиться. Если вы выбираете онлайн занятия в этом возрасте, вам придется постоянно сидеть рядом с экраном вместе с вашим пятилеткой и делать разминку, всякие приседания, хлопать в ладоши и что там еще по ходу урока будет нужно, исполняя все это с задорным энтузиазмом, чтобы поддерживать мотивацию ребенка. По сути, записывая маленького ребенка на онлайн курсы английского, вы обрекаете себя на то, что будете делать половину работы преподавателя. Иначе малыш быстро потеряет интерес, потому что удерживать его длительно пока не умеет. Конечно, в рекламе онлайн курсов для малышей об этом не говорят.
Найти хорошие очные курсы сейчас несложно, родитель сможет заняться во время занятия своими делами, а все остальное сделает специалист. На что обратить внимание при выборе курсов, читайте в главе 5 «Как выбрать курсы иностранного языка».
Ну вот, подумали сейчас многие. Опять реклама чего-то платного. А как же мечта о «быстро, качественно и недорого»? А желательно, совсем бесплатно. Увы, хочу вас разочаровать. Иностранный язык – это всегда дорого. Только вы не всегда платите деньгами. Часто –временем своей жизни, упущенными возможностями или выгодами. Но если вы получаете этот бонус, то вам становятся открыты самые разные двери.
Ребенок уже умеет читать на русском языке, различает звук и букву, умеет соединять звуки в слоги и слова. Это очень важное умение, на формирование которого больше не нужно отвлекаться на занятиях языком! Можно просто использовать это и научиться читать очень быстро. Я часто собираю группы первоклассников в конце 1 класса на короткие вводные курсы и занимаюсь волшебством, за 8-12 занятий мои первоклассники начинают читать. У таких учеников нет сложности в начале второго класса, когда школа требует очень быстрого освоения чтения на английском.
Ничего удивительного в таких замечательных успехах, конечно же, нет, просто я даю детям материал в самый подходящий момент, когда они готовы к чтению. Поэтому переход к чтению на английском дается быстро и легко.
Так что же, нет никакой разницы, занимался ребенок до этого времени, или он в первом классе начнет «с нуля?»
Разница есть. Представьте, ученик-это сосуд, он наполняется знаниями. Понемногу, по капельке. Все, что вы добавляете в сосуд, остается там. Какая-то часть испаряется, но какая-то остается. Если были качественные занятия в дошкольном возрасте, сосуд наполнялся регулярно и длительно, там наверняка будет, с чем продолжать работать даже после перерыва. Особенно если занятия были построены не на логическом методе, когда объясняют правила, а на практическом, когда ученик использует английский язык. Те самые песенки и чанты (речевки под музыку), которые так много поются на уроках с дошкольниками, накрепко запоминаются на подкорке. Ученик может потом и не понимать, откуда у него ощущение, как правильно сказать ту или иную конструкцию. А благодарить нужно педагога-дошкольника, который честно отработал ее до автоматизма. Дети, получавшие хорошие занятия в дошкольном возрасте, даже после перерыва показывают более быстрый прогресс, чем дети, начавшие изучать язык в 1 классе или позже.