Не буду кривить душой, защита докторской диссертации меня давно привлекала, хотя я прекрасно понимала, что её реализация потребует много времени и сил. Осознавала я и то, что в случае принятия мной решения писать и защищать докторскую работу, вопрос с рождением ребёнка придётся отложить на несколько лет. В лучшем случае – года на три. По моим представлениям написание научной работы и воспитание маленького ребёнка исключали друг друга. Приняв же решение сделать перерыв в научном творчестве (пока ребёнок не подрастёт), я рисковала предать забвению научную мечту.
Говорят, Вселенная слышит наши желания и предоставляет возможности для их исполнения. Радости не было границ, когда профессор из Санкт-Петербурга, знакомый со времён защиты кандидатской диссертации, предложил быть моим научным консультантом. Предвкушение научного счастья не давало покоя. После недолгих раздумий я приняла предложение профессора, решив писать и защищать докторскую работу. Что ж, победила карьеристка… Во всяком случае, такой я сделала вывод, когда набирала номер телефона профессора, чтобы договориться о встрече с ним в Санкт-Петербурге для составления «дорожной карты».
Воодушевленная идеей, я тешила себя мыслью, что в современное время многие женщины, откладывая рождение ребёнка до наступления более зрелого возраста и психологической готовности к материнству, вполне успешно беременеют и рожают в возрасте тридцати-тридцати пяти лет (а я попадала в эту возрастную категорию). Я прочла много статей психологов и медиков о достоинствах и недостатках поздней беременности (после тридцати лет), изучала биографии известных бизнес-вумен, представительниц шоу-бизнеса и звёзд Голливуда, которые успешно стали матерями после тридцати пяти. Свой выбор я считала оправданным с той только оговоркой, что процесс написания и защиты диссертации произойдёт в ускоренном режиме. Не желая терять время, я договорилась с профессором о совместном составлении примерного плана докторской диссертации, чтобы приступить к её написанию.
Перед поездкой в Питер, которая была запланирована на весну-лето (зимой, когда мы созванивались с профессором, я не могла уехать из-за плотного графика на работе), мне удалось написать два параграфа по предварительному плану, которые я с надеждой на положительный отзыв отослала профессору по электронной почте. Необъяснимый прилив сил способствовал моему творчеству. Я с энтузиазмом читала литературу и делала записи практически до самой поездки, которая состоялась только в августе месяце. Такое расположение духа подбросило в голову сумасшедшую мысль - я напишу диссертацию очень быстро, а её такая же скорая защита с лихвой компенсирует мои переживания по поводу затягивания времени с рождением ребенка.
С высоко поднятой головой я шагала по Санкт-Петербургу в ресторан, где мы договорились пообедать с профессором и заодно обсудить наши дела.
Мы давно не виделись с Алексеем Михайловичем, поэтому наша встреча началась с любезностей и комплиментов, отпускаемых друг другу, разговоров о делах в целом. Прошло полчаса, но разговор «о самом главном» не заходил. Чувствуя, что здесь что-то не так, я начала волноваться, внимание рассеялось. Видимо, профессор это заметил. Он, будучи культурным, интеллигентным человеком, деликатно сообщил, что для диссертации написанный материал не годится. «Что? Почему? Как?» - один за другим крутились в голове вопросы, и я получила ответ:
- Милена, девочка моя! Тебе нужно формировать и развивать мышление на уровне доктора наук, - объяснил профессор.
Ещё некоторое время мы обсуждали наши дальнейшие шаги, я охотно слушала его пожелания, замечания, рекомендации. Потом мы прогулялись по Невскому проспекту и расстались, условившись, что будем работать дальше, и непременно всё получится.
В нашей встрече с профессором судьбоносной оказалась его фраза: «Тебе нужно формировать и развивать мышление на уровне доктора наук». Естественно, это понимала и я на стадии написания частей работы. Формирование и развитие этого самого мышления происходит само собой, когда учёный в течение многих лет занимается той или иной научной проблемой. Видимо, я недостаточно времени посвящала изучению научной проблемы.