- Всё ещё впереди, - философски заключает он и я вынужденно улыбаюсь. - А так, с этой ситуацией, повезло ещё, что не в первый класс закинуло, а то знатно бы программу повторили!
Усмехаясь, я неожиданно понимаю, что не могу больше думать о своих проблемах. Все они далеки и не касаются меня, уж точно не теперь.
- Что ты, всегда мечтала написать все экзамены дважды! - добавляю я и мы смеёмся над совсем несмешной шуткой, пытаясь не сойти с ума и выстоять несмотря ни на что.
15
Мы обменялись номерами. Не думала, что это когда-нибудь произойдёт, правда! Нужно было видеть моё лицо, когда он предложил свой номер. В тот момент в моей голове переплелось всё, что могло, и на мгновение я даже забыла есть ли у меня вообще телефон! Ха! Благо номер за эти годы я не меняла ни разу. Вот такая стабильность или же нежелание расставаться с прошлым налицо.
В моём воображении уже вырисовывались наши совместные прогулки, дружеские встречи и походы в гости, но я успела вовремя себя осадить. Он не для тебя, Соф, смирись с этим.
И тем не менее, наш разговор и осознание того, что я не одна, помогло мне взглянуть на всё иначе, и я вновь вернулась в щенячье-восторженное настроение абсолютно не желая возвращаться обратно.
Но, как и прежде, спокойствие было недолгим. Всё меняется в тот момент, когда я беру в руки учебник и вижу перед глазами цифру "8" на обложке.
А счастье было таким недолгим...
Мы были на уроке физики, я пыталась вытряхнуть из рюкзака застрявший пенал, но делала это так неуклюже, что в один момент всё содержимое вывалилось на пол. Сетуя на свою криворукость, я начала подбирать с пола своё многочисленное добро, как вдруг мой взгляд опустился на корешок книжки по биологии и я увидела эту цифру. В один миг моё сознание перевернулось. Решив, что я взяла не ту книгу, я принялась судорожно осматривать все учебники, но находила на них всё ту же цифру, то же самое касалось и тетрадей.
Как это произошло?! Я точно была уверена в том, что попала в седьмой класс! Я видела свой дневник, учебники, уточняла у Крис и тут - бам, фактом по голове.
Поспешив мне на помощь, он принялся собирать мои учебники, а потом перевёл взгляд на меня и что-то изменилось.
- С тобой всё хорошо? - участливо спросил он, водружая учебники и тетради на край парты.
Но со мной было не всё хорошо, я была напугана и даже не пыталась это скрыть.
- Можно тебя на пару слов?
Выходя из кабинета, я прихватила с собой пресловутый учебник биологии.
Он не заставил себя долго ждать.
- Что-то не так? - спросил он, когда мы отошли от кабинета на достаточное расстояние.
До начала урока оставалось совсем немного времени, а потому коридоры изрядно опустели.
- В каком классе мы учимся?
- Что?
- Я имею ввиду сейчас, в каком мы классе?
- Не знаю, а в чём дело?
Продемонстрировав ему учебник по биологии, я принялась расхаживать по коридору взад и вперёд.
- Когда я только что попала сюда, я была уверена что нахожусь в седьмом классе. Вернее, так было написано в моём дневнике и об этом сказали мне подруги. Но другие признаки... Теперь, когда я об этом думаю, многое становится странным.
Ощутив на себе его пристальный и вместе с тем обеспокоенный взгляд, я остановилась напротив него и принялась рассказывать, в то же время стараясь унять всё растущую тревогу:
- Смотри, когда я попала сюда, на мне была розовая одежда. Я носила её в начальной школе. В пятом класс в моём гардеробе по-прежнему был розовый, но уже не в таком количестве, дальше - больше. Одежда это пол беды. Я пытаюсь вспомнить школьную программу и тут тоже получаются несостыковки. Взять к примеру Онегина! Я уверена, что его проходят в девятом классе, но никак не в седьмом! Впрочем, если это ещё можно списать на особенности программы, то песня про жирафа на музыке? Мне кажется, в седьмом-восьмом классе мы пели совсем не это. А ещё время. Я думала, что мне тогда привиделось, но сейчас мне правда кажется, что оно порой бежит быстрее! - с трудом сдерживая себя в руках, я чувствую, что не за горами самая настоящая истерика.