Поговорите об этом со своими друзьями, супругом и вашим врачом, если потребуется. Не вываливайте свои чувства на сына.
Относитесь к нему серьезно. Ваш сын должен знать, что вы его слышите. Это не означает, что вы должны соглашаться со всем, что он говорит, или позволять ему делать все, что он просит. Но ему действительно нужно, чтобы вы относились к нему с уважением, не говорили, что его мысли глупые, даже если они таковыми и являются, и принимали его точку зрения.
Установите ограничения. Ваш сын нуждается в таком же присмотре, как и несколько лет назад, – вам просто нужно делать это в фоновом режиме. Он должен знать, что вы рядом, уделяете ему внимание и готовы вмешаться, когда это необходимо. (Подробнее об этом будет сказано в главе 9.)
Уважайте потребность сына в независимости. Прислушиваться к вашему мнению, искать вашего совета и даже пойти с вами поужинать – все это угрожает его автономии. Подросток все еще нуждается в том, чтобы вы направляли его, но не так сильно, как когда он был маленьким. Ему нужно экспериментировать и совершать ошибки. Пока он в безопасности, он, вероятно, извлечет больше уроков из своих плохих решений [19], чем из хороших.
Растущая уверенность вашего сына в себе – это здорово, но есть и темная сторона в том, чтобы научиться думать самостоятельно. Часть этой тьмы переносится легче, если вы способны взглянуть на проблемы глазами своего ребенка.
Сын будет считать вас идиотом. Переход от детства к становлению взрослым – это процесс, который в подростковом возрасте часто больше похож на качание маятника, чем на поступательное движение. Милый мальчик, который когда-то во всем верил вам на слово, теперь испытывает непреодолимое желание не согласиться с вами. Марку Твену приписывают хорошее высказывание: «Когда я был четырнадцатилетним мальчиком, мой отец был таким невежественным, что я едва мог выносить присутствие старика рядом. Но когда мне исполнился двадцать один год, я был поражен тем, как многому он научился за семь лет». Подростки применяют свои новые навыки критического мышления, чтобы критиковать все, включая вас. Это связано с тем, что они, в отличие от детей, могут сравнивать себя с другими, включая своих друзей, учителей и родителей, и эти сравнения приводят их к более реалистичной оценке себя и других.
Когда ваш сын называет ваши привычки «убогими» или отчитывает вас за то, что вы «вредите экологии» из-за всех тех пластиковых пакетов, которые вы однажды принесли домой из продуктового магазина (которые он не помог вам распаковать), сделайте паузу. Цените все те размышления, которые он делает, чтобы придать смысл миру. Сейчас самое подходящее время не принимать все близко к сердцу: ваш мальчик просто выясняет, как стать самим собой. Немного самоуничижительного юмора даст подростку понять, что вы можете принять удар. Однажды я сказал своему сыну, что, когда он был маленьким, я начал жертвовать деньги на благотворительность для детей, чьи отцы были идиотами, на случай, если ему когда-нибудь понадобится помощь. Рассматривайте мнение ребенка как возможность заставить его больше думать, привести более веские аргументы и получить больше фактов.
Он будет циничным. Теперь, когда ваш сын чувствует себя более комфортно, бросая вызов авторитету, он также может стать немного скептичным или циничным. Когда-то считавшиеся высшим авторитетом родители и учителя на самом деле, похоже, придерживаются противоречивой логики, и ваш сын видит несоответствия в вашем поведении. Всякий раз, когда родители спрашивают меня, как обуздать зависимость подростков от мобильных телефонов, я слышу неудержимый смех, когда спрашиваю их, как быстро они проверяют свои собственные мобильные телефоны после пробуждения. Дети видят эти вещи, и прямо сейчас ваш сын воспринимает их еще более остро. Имейте это в виду, и пусть вас не беспокоит цинизм вашего повзрослевшего ребенка.
Он будет бросать вызов авторитетам. Тайлеру, старшекласснику, недавно задали «Дао Винни-Пуха» – причудливое введение Бенджамена Хоффа в восточную философию. Вывод Тайлера был таким: «Думаю, что моя школа следует конфуцианству, но я бы хотел, чтобы они больше увлекались дао». Он имел в виду, что его школа ожидает от учеников послушания и следования за своими мудрыми учителями вместо того, чтобы поощрять независимое мышление. Чтобы прийти к такому выводу, Тайлеру пришлось понять основные (абстрактные) принципы каждой системы верований, а затем сравнить и противопоставить эти принципы. Я не стал указывать на то, что это была шутка над ним: именно замечательная учебная программа и преподавание в его школе научили его критически мыслить.