Выбрать главу

     Появляется неверие в себя, слабость духа, страх перемен, злость и обида. Вырастают рамки, которые приносят мучения такому человеку продолжительное время. Он пытается всем угодить, для всех быть хорошим, не понимая при этом, что он теряет свою истину внутри. Он не верит себе и не слышит свои желания. Его не воспринимает окружение, из-за этого угнетаем и мучим внутренней болью.

      В последующем он будет нуждаться в психологах и разного рода психологических практиках, чтобы выйти из этого состояния, но не все это осознают и не всем это удаётся.  Несчастье такого человека часто выливается в суицидное депрессивное состояние: не позволенья, ненужности, непроявленности.

     Старайтесь позволять ребенку быть самим собой, проявлять свои чувства, эмоционировать, злится и гневаться, обижаться, быть веселым и решительном, стучать шуметь, прыгать до покраснения, плавать до посинения, изучать до восхищения, наблюдать и проявлять желание творить. Наша задача спокойно на все реагировать! И в момент, когда игры и поведение заходят в неконтролируемое русло - ПЕРЕКЛЮЧИТЬ ЕГО ВНИМАНИЕ на другую деятельность, проявив смекалку -  заинтересовать.

 

 

НАКАЗАНИЯ

      Стоит ли наказывать ребенка? И, да и нет. На этот вопрос нельзя ответить однозначно- все зависит от многих факторов, на которые мы дадим объяснение почему.

       Итак, мое мнение построено на знании о душе человека, нумерологии и личного опыта – и он не всем будет приемлем, но это истина из которой можно черпать равновесие в этом вопросе.

     Прежде всего хочу сказать, что ваши действия всегда должны быть из покоя и любви, если вы сами в злости и гневе, то никогда не сможете принять правильное решение о необходимости наказания и о природе его проявления.

        Начнем с того, что человек на землю приходит с разными целями, уроками, предназначением, кармой и состоянием души. Каждый родился в разное время и месте. Цифры нашего рождения есть и  некий код- объяснение к нашей личности и характеру.  В зависимости от этого и будет зависеть и поведенческая форма самого индивида, его окружения и воспитания в детстве.  

      В тексте ниже я буду употреблять слова из вед: благостный и кармический-  даю сразу этим словам объяснение:

Благостный -приносящий благо, умиротворяющий, в высшей степени приятный.

Кармичный- имеющий энергетический долг, что-то вынуждены исправлять в себе в настоящем времени.  

        Так, например, дети, рожденные с 1 по 9 число- это некармичные души. Которые знают сами, куда идти и как развиваться. Особого вмешательства в их воспитание не требуется, наказание самое минимальное - только для направления: научить ребенка справедливости, щедрости, трудолюбию, порядку, честности.

     Влияние на формирование этих качеств является поведение самих родителей или беседы с примерами. Нужно разрешать таким детям ошибаться и показывать им любовь и принятие.

 

     Души, рожденные с 10 по 13 числа- некармичные, но обладают сильной индивидуальностью и не слышат других людей. Обычно это непростой характер, особенный взгляд на ситуации и упорство в отстаивании своих интересов.

     Таким деткам также нужно давать полную свободу выбора и желаний, но в тоже время не показывать им слабину, иногда быть строгими и требующим дисциплины. Учить мягких черт характера, уважению к взрослым, поддержке слабых, щедрости.

  Строгость можно применять в форме лишения вкусняшек, любимых игр, мультфильмов. Подбирая тот вид наказания, которое соответствуем данному проступку, но воспитывает в нем противоположные качества, как-бы перенаправляя.

Например:

 отобрал не свое- отдай то, что ты очень любишь;

обозвал грубо -назови 10 хороших слов, как качества, которыми обладает этот человек или ребенок которого ты обидел.

поленился - вместо одного задания –два;

подрался (не самозащита!) - извинись и сделай этому человеку что-то приятное; и т.д.

 

   С 14 по 22 число рождаются кармичные дети, которые не до конца слышат истину и свой путь. В прошлых воплощениях совершили преступления в отношениях к близким или социуму.

      Такие дети обычно с непростым или неусидчивым характером. Тяжело сосредотачиваются на учебе. Их энергия иногда имеет разрушительный характер, который словом или делом причиняет боль окружению и им самим. Многое зависит от дня и месяца их рождения, наследия рода и внешних обстоятельств.

   Это не умаляет их доброту, разум, таланты, но чтобы направлять (а в этом случае потребуется ваше вмешательство) таких детей на правильный путь надо больше усилий и выдержки. Конечно сам родитель должен быть в покое, мудрости и понимании: что и почему происходит.