Реализация этой программы проводится с 2015 года на математическом факультете МПГУ на кафедре теории и методики обучения информатике с ориентацией на обеспечение высокого качества двухуровневой подготовки кадров информатизации образования, а именно на уровне магистратуры обеспечение высокого теоретического и практического уровня подготовки непосредственно в сфере использования современных средств информационных технологий в педагогической деятельности. В контексте реалий информатизации современного образования такая подготовка педагогов имеет существенную значимость, позволит реализовать в дальнейшем соответствующие профессиональные способности магистров в различных образовательных организациях, что в настоящее время, безусловно, очень важно.
Следует отметить, что такая подготовка квалифицированных кадров в сфере информатизации образования соответствует специфике научных исследований кафедры теории и методики обучения информатике МПГУ по направлениям «Условия формирования информационно-коммуникационной среды, ориентированной на новые образовательные результаты» и «Новые направления методической подготовки учителя информатики в педагогическом вузе». Преподавателями этой кафедры уже опубликованы существенные результаты по этим научным темам, при этом в магистерских диссертациях может быть получено развитие их по различным методическим аспектам.
Полагаем, что данное методическое пособие будет полезно разработчикам похожих ОПВО. Считаем, что в результате освоения такой программы у магистров будут сформированы все необходимые компетенции, указанные в стандарте соответствующего направления подготовки, и они смогут выполнять профессиональные задачи на высоком уровне (по видам профессиональной деятельности по стандарту и в соответствии с профильной направленностью данной магистратуры).
Об образовательной программе высшего образования «Организация современной информационной образовательной среды»
Общие положения
Назначение и область применения образовательной программы высшего образования
Образовательная программа высшего образования «Организация современной информационной образовательной среды», реализуемая МПГУ по направлению подготовки «44.04.01 Педагогическое образование» (квалификация (степень) – магистр) представляет собой систему документов, разработанных и утвержденных ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВО) в соответствии с рекомендациями руководителям образовательных программ МПГУ по разработке образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата, программ магистратуры, а также с учётом Базового учебного плана подготовки магистров в МПГУ.
ОП определяет:
1) планируемые результаты освоения ОП – компетенции обучающихся, установленные стандартом, и компетенции обучающихся, установленные дополнительно с учётом профиля ОП;
2) планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике – знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения ОП.
ОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и состоит из следующих пунктов:
– нормативно-правовая база для разработки ОПВО;
– характеристика ОПВО, включающая: наименование ОПВО; цель и миссию ОПВО; срок освоения ОПВО; форму обучения; трудоёмкость ОП в зачётных единицах (ЗЕТ); требования к абитуриентам (вступительные испытания), основных пользователей ОПВО; квалификацию выпускника, виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники; планируемые результаты освоения ОП; сведения о профессорско-преподавательском составе; базовые и элективные дисциплины учебного плана; особенности практики и научно-исследовательской работы; возможности продолжения обучения;
– компетентностно-квалификационная характеристика выпускника, включающая: область, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности выпускника; компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат обучения;
– ресурсное обеспечение образовательного процесса, включающее учебно-методическое, информационное, кадровое, финансовое, материально-техническое обеспечение.