Витька не видел, куда он полетел, важно, что пролетел мимо. Витька побежал к Иенсену, но тот сделал отчаянный прыжок в сторону и… полетел по воздуху.
Ребята видели, как он сильно ударился о скалу и едва удержался на обрыве. Он все еще не выпускал трансформатор из рук.
Витька прыгнул за ним. Он успел с удивлением подумать. что не было никакой связи между его усилием и результатом прыжка. Началась «игра без правил». Можно было делать все, и нельзя было сделать ничего. Море беспорядочно вздымалось водяными горами, и горы шевелились, как будто они стали живыми. Дул ветер, летали камни, и камнем падали птицы. Скала, на которой он очутился, была горячая, и от нее шел пар. Она корежилась и ворочалась, как слон во сне, которому снятся мыши.
Иенсен медленно отступал на край скалы. Снизу поднималась зеленая громада морской воды с пеной, похожей на манную кашу…
— Осторожно, Иенсен, сорветесь!.. Надо выключить трансформатор!
Витька сделал отчаянное усилие, чтобы подхватить падающего человека — жалкого безумца, идущего навстречу неизбежной гибели, но он вырвался. Трансформатор выскользнул у него из рук и с глухим треском ударился о камни.
Ослепительная вспышка озарила все вокруг…
— Ну и что? — спросил Яшка.
— А ничего, — ответил Витька. — Вот и вся история.
Ребята сидели на берегу реки. От деревьев протянулись длинные тени. Запахло свежескошенным сеном. День клонился к вечеру.
— Неинтересно… — сказал Серега. — Надо было все-таки сундук открыть.
— Иенсен получился какой-то глупый, — лениво заметил Яшка. — Разве такие капиталисты бывают?
— И законы физики не все отменили, — добавил Алек.
— Не нравится? — обиделся Витька. — Тогда придумывайте сами!
— И придумаю! — воскликнул Яшка. — Вот завтра опять нечего будет делать, возьму и придумаю!
— Посмотрим, — сказал Витька.
ПОСЛЕСЛОВИЕ
Дорогие юные читатели!
Вы прочли интересную и полезную книгу. Может быть, ваши представления о природе, как о чем-то, подчиняющемся стройным, простым законам, несколько поколебались? Может быть, вы начали задумываться над вопросом, почему в мире действуют именно эти, вполне определенные законы, а не какие-либо иные? Почему все происходит так, а не иначе? Не могут ли в других уголках Вселенной проявить себя иные законы, иные, чем на нашей Земле, в нашей солнечной системе?
Если подобные вопросы у вас возникли, то цель этой книги достигнута. Задача ее состоит в том, чтобы помочь вам научиться самостоятельно, творчески мыслить. А это значит научиться мыслить критически, научиться ставить перед собой вопросы и находить на них ответы. Если вы начнете размышлять о законах природы, о мироздании, это поможет вам научиться понимать взаимодействие материальных сил природы.
Эту книгу я прочел с интересом. Мне показалось необходимым в своем послесловии несколько расширить круг вопросов, о которых говорится в книге. Захотелось показать, что нарушение или замена одних законов природы другими — это не праздный вымысел автора, а физически интересное и глубокое, хотя и элементарное, исследование. Оно помогает понять гармоничную «игру» сил природы и ее связь с нашей жизнью, с нашими понятиями и привычками.
Мы живем в огромном сложном мире. В мире, который управляется точными законами. Некоторые из этих законов нам известны уже давно, их изучают в школе: закон Архимеда, законы Ньютона, закон Ома, закон Паскаля… Другие были открыты сравнительно недавно — это законы строения микромира, законы квантовой механики, теория относительности. Наконец, несомненно, существуют и такие законы природы, которые еще никому не известны, никем не открыты, которые еще ждут своих Архимедов и Ньютонов.
Все наши представления об окружающем мире основаны на опыте, на здравом смысле, на способности людей обобщать этот опыт. Наблюдая явления природы, первобытный человек устанавливал первые наглядные закономерности: солнце всегда восходит в восточной стороне, воды стекают в низины и никогда реки не текут в гору, все камни тяжелы и тонут в воде. Знание таких наивных «законов» природы сообщало первобытному человеку почти магическую силу — он приобретал возможность предсказывать явление природы, предсказывать будущее.
Правда, эта магическая сила наивного знания терпела жестокое поражение, когда, например, такому самонадеянному «ученому» попадался кусок пемзы, которая, по всем данным, должна быть отнесена к камням и в то же время плавает в воде. Такое нарушение «закона» природы свидетельствует лишь о несовершенстве знания, о преждевременно сделанном обобщении. Подобный «закон» или не является вообще подлинным законом природы, или имеет ограниченное действие и может применяться лишь с теми или иными оговорками.