Быть должны всегда в порядке твои школьные... (тетрадки).
Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть... (пенал).
Я сижу, едва не плача: очень трудная... (задача).
Долгожданный дан звонок — это кончился... (урок).
Веселятся Коля, Лена — значит, это... (перемена).
Зимою в школу он бежит, а летом в комнате лежит; как только осень настает, меня он за руку берет. (Портфель.)
Воспитатель. Последняя загадка оказалась самой трудной. Но вы справились и с ней. Значит, вы уже готовы к школе!
М.р. Напоследок предлагаю поиграть. (Выбирается любая игра по желанию детей.) Вот и закончилось наше необычное путешествие!
Предлагает всем встать врассыпную и вместе исполнить песню “Прекрасен мир поющий”.
М.р. А теперь автобус доставит нас в группу
Занятие 65
Программное содержание. Развивать любовь к музыке, вызвать желание исполнять любимые произведения, передавая в пении и движении их характер и настроение. Поддерживать инициативу, выдумку, фантазию. Развивать эмоциональность.
Ход занятия
Дети входят в зал и по предложению м.р. рассаживаются полукругом на стульях.
М.р. Друзья, приближается ваше расставание с детским садом. Вы скоро пойдете в школу, в первый класс. По традиции в нашем саду будет организован выпускной бал. Хочу предложить составить программу из ваших любимых песен, плясок, игр, музыкальных произведений для оркестра и т.д.
Дети называют все, что они хотели бы показать на празднике. Некоторые песни, пляски, игры исполняют на этом же занятии. Таким образом, составляется сценарий праздника.
Следующие два-три занятия посвящены заучиванию новых сценок, сюрпризных моментов, закреплению выученного.
ПРАЗДНИКИ И ДОСУГИ
НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК
Дети весело вбегают в зал под фонограмму любой новогодней песни в исполнении детского хора, группируются вокруг елки, рассматривают ее, радуются.
Дети в хороводе исполняют песню “Здравствуй, XXI век”, муз. и сл. Л. Пономаревой// Музыкальная палитра. 2000, № 3.
1-й ведущий.
Гаснет свет, дети поют и инсценируют песню “В лесу родилась елочка”. Свет загорается.