Ожидание чуда. Выпуск 2

Все участники циркового представления обходят зал и садятся на места.

Ведущий. Смотрите, перед вами Петрушки с обручами!

Выбегают Петрушки (мальчики старшей группы), выполняют упражнения с обручами, затем кладут их на пол.

Дед Мороз. Ай да Петрушки! Удальцы! Хорошо выступали. А сейчас я проверю, какие вы ловкие!

Дед Мороз проводит игру “Займи домик”.

Ведущий.

А вот и балерина —
Маленькая Нина!
На головке бантик белый,
По канату ходит смело.

Пока балерина делает реверанс, клоуны натягивают на полу канат. Девочка исполняет несколько интересных движений под музыку любого вальса, как бы балансируя, сохраняя равновесие. Кланяется, клоуны убирают канат.

Ведущий.

Вот ловкие жонглеры —
Тим, Петрусь и Жора!

Дети танцуют с кольцами от серсо.

По окончании танца Дед Мороз предлагает сыграть в серсо.

Ведущий.

Вот собачки футболисты,
Мяч гоняют ловко, быстро.
Азбуку все знают,
До пяти считают.

У Деда Мороза мяч и картинки с цифрами, он проводит разные аттракционы.

Ведущий.

Вот Мишутка косолапый,
Ищет маму, ищет папу!
Не волнуйся, они тут,
Вон бревно сюда несут!

Выходят медведи. Мишутка пытается им помочь. Бревно падает ему на лапу — он начинает реветь.

Дед Мороз. Что такое? Что случилось?

Ведущий.

Мишке лапу отдавило!
Нина, в “скорую” звони,
Набирай скорей “ноль-три”.

Нина.

Вам звонит из цирка Нина,
Присылайте к нам машину!

Айболит (выезжая на самокате с медицинской сумкой). Говорите: что случилось?

Нина. Мишке лапу отдавило!

Айболит.

Здравствуйте, ребята!
Я привез бинты и вату!
Покажите мне больного...
(Достает йод, смазывает рану.)
Раз, два, три — и все готово!

Медвежонок. Я совсем, совсем здоров! Выступать уже готов!

Садится на самокат и объезжает арену, все бегут за ним.

Ведущий. Представление продолжаем! Посмотрите-ка, ребятки, вот красивые лошадки!

Девочки подготовительной к школе группы исполняют “Танец лошадок” (муз. А. Гречанинова).

Дед Мороз. Хороши у вас лошадки! У меня тоже есть лошадка! Да не простая, а заводная.

Проводит игру с заранее подготовленной девочкой из старшей группы: “заводит” ее волшебным ключиком, а она постоянно убегает от него. На ковре появляются коверные клоуны и ложатся.

Дед Мороз (обращаясь к первому клоуну). Ты что тут делаешь?

1-й клоун. Ничего!

Дед Мороз (обращается ко второму клоуну). А ты что?

2-й клоун. А я ему помогаю.

Дед Мороз.

Так, ребятки, не годится!
В цирке надо всем трудиться!
А ну-ка, вставайте,
Фокусы показывать помогайте!

Дед Мороз с ассистентами показывает фокусы.

1. Цветная вода — краска на внутренней стороне крышек баночек. Взбалтываем — вода становится цветной. Дед Мороз говорит волшебные слова: ахалай-махалай!

2. Волшебный снежок — комок мокрой ваты: дети выжимают из него воду.

3. Превращение воды в чай или компот и т.д.

Ведущий. Укротительница львов во своим любимцем Бонифацием!

Девочка-укротительница с мальчиком-львом выполняют несколько трюков, затем “смертельный номер” — прыжок в обруч, обклеенный гофрированной бумагой (бумагу в середине нужно обязательно предварительно разрезать).

Дед Мороз. На манеже кот Леопольд со своими дрессированными мышами.

Кот Леопольд (взрослый поет и двигается под музыку записи).

Босиком снежок по земле прошел,
Клены по плечам хлопал.
Если ясный день — это хорошо,
А когда наоборот — плохо!
С каждым поделюсь радостью своей,
Рассыпая смех звучно.
Если песню петь с вами — веселей,
А когда наоборот — скучно!