Поведение изучается многими науками. Несмотря на такое масштабное изучение, до сих пор нет исчерпывающего ответа на вопрос: что такое поведение? Проанализируем ряд ошибок отечественных и зарубежных ученых в объяснении поведения.
1. Утверждается, что животные имеют поведение. Об этом, например, говорит наличие такой «науки», как этология. «Этология – это наука о поведении животных», - говорится в «Новейшем психологическом словаре» В.Б. Шапаря [170]. На полках можно увидеть книги, посвященные «поведению» животных. Вот некоторые из них: Дьюсбери Д. Поведение животных. Сравнительные аспекты [84]; Корытин С.А. Поведение и обоняние хищных млекопитающих [114]; Крушинский Л.В. Записки московского биолога. Загадки поведения животных[122]; Мак-Фарленд Д. Поведение животных: психология, этология и эволюция [147]; Тинберген Н. Социальное поведение животных [252] и т.д.
В учебниках имеются разделы, параграфы о поведении животных. Ученые пытаются доказать, что поведением обладают буквально все животные, даже насекомые. «Интеллектуальное поведение свойственно уже многим видам животных», - пишут И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан [82, с. 80]. «Принято различать пять уровней поведения – от таких врожденных стереотипных форм адаптации, как таксисы и рефлексы (и, в некоторых отношениях, инстинктивное поведение) до приобретенных, модифицируемых форм, связанных с мышлением, - говорится в «Новейшем психологическом словаре». – Относительная роль каждого из этих уровней у животных разной степени такова: 1) таксисы – их проявление максимально у простейших, средней степени – у червей и насекомых и сходит на нет уже у примитивных млекопитающих; 2) рефлексы – их проявление неясно у простейших, максимально у кишечнополостных, среднее у червей и насекомых и понемногу сходит на нет у животных более высокой степени развития, однако даже у человека не исчезает полностью; 3) поведение инстинктивное – его проявление едва намечается у кишечнополостных, достигает максимума у насекомых, средней степени – у птиц и низших млекопитаюших и близко к нулю у человека; 4) научение – его проявление намечается у червей, средней степени – у рыб, амфибий, рептилий и достигает максимума у приматов и человека; 5) деятельность рассудочная – проявление ее намечается у примитивных млекопитающих, далее резко возрастает на ступени высших приматов и достигает максимума у человека», - говорится в словаре в «Новейшем психологическом словаре» В.Б. Шапаря [170].
Однако у животных нет поведения, потому что у них нет психики. А поведение – процесс проявления психики в действиях, поступках, деятельности. Психика образуется с помощью воспитания (педагогического процесса). А животные не воспитываются. Поэтому у них нет знаний, умений, движущих сил, взглядов, убеждений и других составляющих психики. У них нет сознания. Животные, реагируя на реакции своего организма и на внешние раздражители, совершают «неповеденческие» - инстинктивные действия. «Инстинктивное действие – это сложное действие, исходящее из органической мотивации – из биологических потребностей – и выполняемое посредством первично автоматических реакций» [214, с. 105].
Выражения из этой цитаты: «органическая мотивация», «биологические потребности» к психике не относятся. Действия животного вызываются не психикой, а телом, организмом. У них нет поступков, деятельности - признаков поведения. Из-за отсутствия сознания они не могут анализировать, прогнозировать, проектировать свои действия. У них нет духовных потребностей. Наличие некоторых умений, эмоций (страха, гнева, радости, желания), возникших на основе физиологических потребностей, недостаточны для возникновения психики. Поэтому у животных нет и поведения. Поведение возникает только во время взаимодействия психики с действиями, поступками, деятельностью.
Одним из признаков наличия поведения является то, что живое существо должно отвечать за свои действия. Животные не отвечают. Не отвечают за свои действия и невменяемые люди, «сумасшедшие». У них, как у животных, поведения нет. Потому что главного свойства психики - сознания нет.
2. Поведение объясняется как реакция живого существа на внешние и внутренние изменения. «Поведение – это сложный комплекс реакций живого организма на воздействия внешней среды», - пишет А.Г. Маклаков [146, с. 72]. Эта же мысль отражается в «Словаре-справочнике по возрастной и педагогической психологии», составленном под редакцией М.В. Гамезо. «Поведение, - говорится в нем, - комплекс ответных реакций, обусловленных действием внешних условий существования на организм» [235]. С.Л. Рубинштейн не согласен с этим мнением. «Новейшие исследования, - пишет он, - заставляют усомниться в том, чтобы поведение даже и низших животных носило чисто реактивный характер» [214, с. 69].
Действительно, если поведением считать реакцию организма на внешние условия, то и загар будет поведением. Тогда и подсолнух будет обладать поведением: он в течение дня, реагируя на воздействия солнца, вращает голову. С другой стороны, ведь и нереагирование может быть поведением. Например, игнорирование замечаний, советов, жалоб и т.д. А воздействие самого человека на «внешние условия» разве не является поведением!?
Все это доказывает несостоятельность утверждения о том, что поведение – реакция живого организма на внешние и внутренние изменения.
3. Поведение объясняется как сложная цепь условных рефлексов. И.П. Павлов «исходил из того, что поведение животных и человека полностью детерминировано внешней средой и может быть изучено, объяснено и предсказано на основе теории условных рефлексов. Вся ткань поведения должна была быть раздроблена на частные условные рефлексы (деятельности), изучена и затем вновь синтезирована» [211, с. 12]. Это высказывание И.П. Павлова В.Г. Ромек объясняет следующим образом: «Таким образом, всю историю его обучения, можно было бы представить как сложную цепь условных рефлексов, взаимосвязанных и взаимозависимых, предсказуемых и измеримых» [211, с. 15-16].
Условный рефлекс – это приобретенная реакция живого организма. Например, собаке преподнести пищу с сопровождением музыки, то следующий раз, услышав музыку, у него потечет слюна даже без пищи. Значит, у нее появляется желание принимать пищу. Однако это биологическое желание находится в желудке, а не в психике. Раз психика не участвует, нет и поведения. Таким образом, условный рефлекс не является поведением.
4. Поведение отождествляется с системой действий. «Поведение – система взаимосвязанных действий, осуществляемых субъектом с целью реализации определенной функции и требующих его взаимодействия со средой» [284]. Такая же мысль имеется в «Толковом словаре русского языка» Д.Н. Ушакова. В нем говорится, что «поведение – совокупность поступков и действий» [254].
По этим определениям получается, что поведение есть синоним слова «действие». Однако «поведение» и «действие» - нетождественные понятия. Поведение, как было сказано выше, - процесс проявления психики человека в его действиях, поступках, деятельности.
5. Поведение отождествляется со способностью. В «Биологическом энциклопедическом словаре», составленном под редакцией М.С. Гилярова говорится, что «поведение – способность животных, в том числе человека, изменять свои действия под влиянием внутренних и внешних факторов» [27, 831 с.].
Однако поведение не может быть способностью. Бывают врожденные и приобретенные способности. Врожденные способности (ходить, ощущать) находятся за пределами психики, поэтому они поведением не являются. Приобретенные способности находятся в психике. А поведение, в отличие от способностей, не является структурным элементом психики и находится за ее пределами. Следовательно, способность – не поведение. Способность, как любой элемент психики, проявляясь в действиях, поступках, деятельности, участвует в образовании поведения.
6. Активность живого существа называется поведением. «Поведение можно определить как целостную активность человека, направленную на удовлетворение биологических, физиологических, психологических и социальных потребностей», - говорится в учебнике «Психология» [205]. Эта же мысль встречается в «Психологическом словаре». В нем записано, что «поведение – целенаправленная активность животного организма, служащая для осуществления контакта с окружающим миром» [110.]. Однако с этим мнением согласиться трудно. Активность человека является чертой характера. Человек может быть и пассивным. А «активность животного организма» - признак темперамента. Темперамент или его свойство не может быть поведением.