При этом он внимательно смотрел на курсанта.
– Да не приведи господи такое в реальной жизни, – выдохнул тот.
– Это точно.
Даже будучи растерянным и расстроенным, Матиас заметил, что преподаватель тоже нервничает. Однако спросить о причине он не успел.
– Левуш, вы можете подойти к аудитории через пару часов?
– Конечно.
– Тогда идите, пока.
Вот так, не озвучивая результатов зачёта, Матиаса отослали.
Преподаватель же по психологии общения стал набирать номер куратора курса.
– Алексей Михайлович, это Сбигнев Ройлик.
– Да у меня определился твой номер.
– Ты мне срочно нужен.
– Что-то случилось?
– Да.
– Подожди, у тебя же зачёт должен быть. Или уже закончился?
– Уже закончился. Вот на зачёте и случилось. Иди сюда.
– Хорошо, – растерянно ответил куратор курса.
Спустя семь минут, именно столько потребовалось Крылову, чтобы добрать до аудитории, мужчины уже смотрели запись зачёта Левуша.
– Слушай, а мы что, утверждали такую ситуацию? – удивился куратор.
– В том-то и дело, что нет.
– То есть ты хочешь сказать…
– Что кто-то внёс изменения в программу зачёта, – перебил его Ройлик.
– Что с Матиасов Левушем?
– По правилам зачёта, сданным он считается, если выжил экипаж. Я не могу поставить ему зачёт.
– Вот чёрт. Он наш лучший курсант.
– Я не могу поставить ему зачёт по принятым правилам, но если оценивать его действия, то он поступил правильно. Вот правда никто не выжил.
– Исключение сделать можем?
– Имеешь в виду всё равно поставить зачёт?
– Да.
– Не думаю, что это будет правильно. Тогда и другие курсанты за другие предметы потребуют пересмотра оценок.
– Что предлагаешь?
– Предлагаю действовать по правилам – позволить Матиасу пересдать, разумеется по первоначальной симуляции.
– Хорошо, давай так. А как остальные сдавали, кто был после Левуша.
– Левуш был последним.
– Стоп! Матиас был последним?
– Да, – немного удивился Сбигнев.
– У них правило, сами так решили, – пояснил Крылов, – те кто пришёл к началу экзамена или зачёта – тянут жребий, кто в каком порядке заходит в аудиторию. Те же, кто пришёл после начала – занимают очередь. Последним оказывается тот, кто пришёл позже всех.
– То есть Матиас Левуш сегодня на зачёт пришёл позже всех, – резюмировал Ройлик.
– Матиас всегда приходил первым, строго к началу, никогда не опаздывал. Он всегда сдавал в первой пятёрке.
– Странно.
– Не то слово.
– Нам нужен программист.
– Что? О чём ты подумал?
– У меня нехорошее подозрение.
–…?
– На занятии, когда мы рассматривали похожую ситуацию, один только Матиас предложил правильное решение.
– И именно он не сдаёт зачёт.
– И именно у него оказывается изменённая симуляция.
– И именно сегодня он приходит последним.
– …
– И именно он лучший курсант на курсе. Все ведь уже давно решили, что его точно зачислят на «Фродибранд».
– Слишком много совпадений, чтобы быть случайностью.
– Да, похоже нам нужно создавать комиссию и расследовать это...
Матиас пришёл к аудитории через два часа и застал неожиданную картину. В аудитории было в сборе всё руководство курса во главе с Крыловым. Они бурно что-то обсуждали до того, как появился Матиас.
– Здравствуйте, – начал курсант.
Его перебил Сбигнев Ройлик:
– Матиас, я совсем забыл, что назначил Вам время.
Преподаватель повернулся к коллегам:
– Я был уверен, что курсант Левуш сможет пересдать зачёт сегодня.
– Это вряд ли…– брякнул один из пары молодых мужчин, сидящих за компьютером преподавателя.
– Всё понятно, – вмешался Крылов.
– Курсант Левуш, – начал он, – Матиас, по правилам проведения зачёта, мы не можем засчитать его сданным, хоть все действия, что вы выполнили были верными.