– С какими чувствами уходите?
Если мы говорим о вопросе трактовок и диагностики песочного пространства, то очень интересным и рабочим считаю подход Татьяны Зинкевич-Евстигнеевой – разделение песочницы на определённые зоны. Ознакомиться с этим подходом можно в следующих практиках.
Техника «Песочная расстановка 5 элементов» (авторская, Е. Тарарина)
Цель: диагностика неэффективных стереотипов поведения.
Задачи:
✓ диагностика проблемной зоны клиента;
✓ налаживание внутреннего диалога со своим «Я»;
✓ коррекция стратегий поведения;
✓ развитие мелкой моторики, креативности и речевых процессов.
Инвентарь: песочница с песком, мелкие фигурки (игрушки величиной не больше 8 см) из разнообразных сфер жизни.
Время работы: 20–40 минут.
Возрастные рамки применения: клиенты от 14 лет и старше.
Алгоритм работы.
Клиенту предлагается сформулировать запрос.
Основная часть.
Инструкция к действию.
1. Выберите 5 фигур и в соответствии с Вашей проблемой наделите их соответствующим символическим значением:
– внутренняя сила;
– проблема;
– помощь;
– преграда;
– мудрость.
2. Поместите игрушки в пространство песочницы или острова.
3. Ответьте на вопросы:
– Что Вы создали?
– Каким значением Вы наделили каждую фигуру?
4. Обсуждение основных моментов созданной картины.
Интерпретация
При анализе песочного пространства необходимо ориентироваться на девять зон.
Зоны песочного пространства:
Местонахождение каждого элемента песочной картины интерпретируется по данным зонам.
Выводы. Использование данной техники позволяет терапевту выявить истинные причины эмоциональных состояний клиента, оценить его самочувствие и отношение к разным людям, ситуациям.
Техника «Мой мир счастья» (модифицированная, Е. Тарарина)
Цель: усиление личностного ресурса, базового доверия к миру.
Задачи:
✓ усиление доверия между участниками группы;
✓ снятие эмоционального напряжения, релаксация.
Инвентарь: манка или песок, маленькие игрушки, музыка.
Длительность работы: 15–25 минут.
Форма работы: парная.
Возрастные рамки применения: клиенты от 14 лет.
Алгоритм работы.
Вступление.
Перед участниками на столе лежит песок (манка), стоят игрушки. Участники объединяются в пары, выбирая партнёра, с которым будет комфортно. Один из участников – клиент, второй – терапевт. Тренер включает спокойную музыку.
Основная часть.
Клиенту завязывают глаза, во время процедуры он молчит и максимально погружается в свои ощущения. Терапевт становится за спиной клиента, берёт его за руки и руками клиента формирует с помощью песка и игрушек мир клиента, его состояние счастья, покоя, гармонии и прочее.
Терапевт тихим голосом говорит клиенту, что именно они создают в мире клиента и для чего это ему нужно. Потом терапевт и клиент меняются местами. Каждая процедура проводится в течение 5-10 минут. Важно, чтобы между участниками были базовые отношения доверия друг к другу. Результат совместной работы можно сфотографировать или, если есть возможность, каждую работу создавать на отдельном столе (листе), чтобы в конце занятия можно было её обсудить.
Выводы.
После того как каждый по очереди побывал в роли клиента и терапевта, можно обсудить в парах свои ощущения, переживания, ответив на такие вопросы.
– Как Вы думаете: кто был ведущим, а кто – ведомым, когда Вы были клиентом?
– Какие эмоции Вы переживали во время работы с песком (манкой) в роли клиента и терапевта?
– Что Вы испытываете, глядя на то, что получилось?
– Всё ли так, как Вам хочется?
– Есть ли желание что-то изменить?
– Что Вам дала (открыла, показала) работа в паре?
– Как Вы сейчас себя чувствуете?
Техника «Работа с коалициями» (авторская, Е. Милютина; модифицированная, Е. Тарарина)
Цель: внутри семейной системы выявить коалиции, которые образуются в критические для семьи моменты принятия решений.
Задачи:
✓ определить зоны ответственности каждого члена семьи в восприятии клиента;
✓ определить зону ответственности клиента в семье;
✓ определить возможные направления расширения зоны ответственности клиента в будущем.
Инвентарь: песочница размером 70x50x8 см, изнутри выкрашенная в небесно-голубой цвет; чистый просеянный песок. Песка должно быть не больше, чем на два пальца в высоту. Набор для песочной терапии (приложение 1).