В смысле этих рассуждений здесь нужно сказать: только удобрять какой угодно субстанцией — это означает набрасывать строительные камни. Дополнить удобрения, вначале посредством познания и исследования, затем посредством практики так, чтобы эти строительные камни сознательно поставить на нужное место, и влиять на ход событий, чтобы возникла не хижина или руины, а здоровое, жизнеспособное здание — вот высшая цель биологически–динамического метода. К этому были направлены также первые импульсы Рудольфа Штайнера, не какое–нибудь абстрактное учение, но действительно конкретное начало.
Кроме субстанций, также свет, тепло, физиологические силы, действия одних растений на другие, многочисленные известные и ещё более многочисленные неизвестные воздействия играют определённую роль при построении живого организма. Постепенно, если этого хотят, они становятся всё более понятными. Фихте сказал однажды: человек может, что он должен; и если он говорит, что он не может, то он не хочет. Это относится также и к этой области. Правда, если человек не хочет, то непосредственным следствием этого будет повреждение растений в этой области Земли и нашествие вредителей.
В неорганической химии говорят о катализаторах, то есть о субстанциях, играющих определённую роль при химических реакциях, которые не являются ни исходными, ни конечными ородуктами реакции. Они приводят камни в действие. Их действие часто освобождает колоссальную энергию. Такие же катализаторы есть и в области живого. Они как ферменты, гормоны, витамины, ростовые вещества или ауксины, микроэлементы ускоряют, детерминируют ход химических процессов, приводят их к завершению или вообще делают их возможными. Хотя многие из этих действий и функций известны, вопрос всё же остаётся открытым: по какому плану они действуют?