Такими причинами могут быть:
• отчисление из института;
• незапланированная беременность;
• внезапное ухудшение здоровья;
• проблемы со здоровьем у родителей;
• финансовые проблемы в семье.
Дело не в том, что такие ситуации не случаются, а в том, как человек реагирует: бросает ли все, отказываясь от своей мечты и устремлений, и возвращается туда, где безопасно, где пожалеют, защитят, все порешают. Действительно взрослый и сепарированный человек «гребет» по жизни сам, несмотря на «бури, дождь и грозы» (слова из песни Ю. Лозы «Плот»).
Конечно, процесс сепарации растянут во времени и длинной красной нитью проходит через детство и юность. Но уже на примерах того, КАК родитель реагирует на первые шаги ребенка, что позволяет, а что нет, можно предполагать, как будет происходить сепарация на финише, с каким багажом навыков будет покидать родной дом молодой человек или юная девушка.
Показательный пример неудачной сепарации представлен в фильме «Карнавал», где главная героиня вырвалась из маленького городка, чтобы в столице реализовать свою мечту – стать артисткой. Но несчастная любовь, непринятие отцом, иллюзорность мечты показали ее несамостоятельность, отсутствие самодостаточности. Конец истории героини остался за кадром, ведь чаще всего такие «героини» и «герои» ломаются и отказываются от мечты: возвращаются в привычный мир, где все понятно, где находится «их место».
Запрет на проявление себя
Ребенок, на чьи потребности и проявление родители реагировали наказанием и неодобрением, будет постоянно сталкиваться с преградами и сложностями (и не только объективного характера). Многие из «непреодолимых» препятствий, сформированные паттернами отношения к нему родителей, будут существовать только в его голове.
Наказывая ребенка, родители ставят запрет на проявление себя и своих эмоций.
• «Плохой малыш – укусил маму, я тебя не люблю».
• «Если будешь плакать, отдам тебя чужой тете».
• «Еще раз так сделаешь – тебя заберет вон тот полицейский».
Этими словами родители учат ребенка тому, что есть определенные условия, правила, при следовании которым родители его любят и принимают. Если нет, то «отдадим тете» и «заберет полицейский». Одним словом, «будь уверен, мы быстренько найдем, куда тебя пристроить». Для малыша это равнозначно тому, что он исчезнет.
Важное авторское открытие в процессе работы с клиентами, касаемое психики ребенка: РЕБЕНОК ЗНАЕТ О ТОМ, ЧТО ОН ЕСТЬ, ОТРАЖАЯСЬ В ГЛАЗАХ РОДИТЕЛЕЙ. Поэтому, если мама не смотрит на ребенка, для него это равносильно смерти. Он пойдет на ЛЮБЫЕ УСЛОВИЯ, лишь бы ВЫЖИТЬ.
Очень частая история в терапевтической практике, когда у клиентов стоят запреты на проявление недовольства, злости, агрессии. Запрет ставят родители, но отменить чувства невозможно. Если тебе кто-то нахамил, толкнул, отобрал у тебя что-то, тело будет реагировать на происходящее соответствующими гормонами, а выйти наружу, разрядиться – разрешения нет. Внутри все кипит, бурлит, но не находит выхода.
На фоне таких запретов:
• Или развиваются психосоматические реакции (ответ тела на психологический дискомфорт), когда страдает здоровье – головные боли, проблемы с ЖКТ, кожные высыпания, аутоимунные заболевания.
• Или человек терпит, и в какой-то момент происходит мощнейший неконтролируемый взрыв со всеми вытекающими негативными последствиями.
В подростковом возрасте дети с запретом на агрессию по отношению к родителям будут искать другие способы разрядки: они проявляются, например, когда подростки избивают тех, кто слабее, и неважно, по какой причине. Слабый не даст сдачи, а внутри хоть на время становится легче.
Насилие происходит не только в образовательных учреждениях или на улице, но и в рамках семьи. Достаточно часто клиенты рассказывают, как старшие братья или сестры издевались над ними, пока родителей не было дома: оскорбляли, манипулировали, оказывали психологическое давление или применяли физическое насилие. В терапии выясняется причина: старшему ребенку нельзя было злиться на маму и папу, а вот на младшую сестру или брата – можно. Повод всегда найдётся: что-то разлил, уронил, взял чужую вещь, не сделал домашнее задание, которое родители вменили проверять старшему, вот и понеслась.
Когда родители на капризы и несогласное (бунтарское) проявление бьют ребенка, с каждым ударом они подрывают его потребность в безопасности и формируют установку: «близкие могут причинять боль, это норма». Любовь и небезопасность смешиваются в один гормональный коктейль, и небезопасность становится критерием «безопасности».