Зелья мне особенно запомнились, особенно из-за профессора Снейпа. Смотрю на него и вспоминаю моего коллегу по школе, учителя химии. Только тот гораздо старше, с тридцатилетним стажем учителя за плечами, но и Снейпу светит быть на него похожим, лет так через тридцать-сорок. И на Рикмана он не похож. Слишком худ, сутул, высок, черные прямые волосы, тонкие, вечно нахмуренные брови, длинный нос с горбинкой, скулы и подбородок острые, бледный, во всем черном с разлетающимися рукавами мантии, правда «Ужас подземелий» или мышь летучая. И конечно ядовитый, как и положено главной змее на факультете.
— Мистер Поттер, — моя фамилия ему явно не нравилась, оно и не удивительно, ассоциации вообще вещь трудно-перевариваемая. Если что-то в башке застряло, то так просто это не вытащишь. Он тем временем продолжил: — наша новая знаменитость, — канон! Мать его за ногу. Но я помню и готов, — что получится, если смешать злотоцветник и настойку полыни?
— Снотворное, сэр, сильное и весьма эффективное, — я ответил, он недовольно хмыкнул, продолжил расспрос о безоаре, — в желудке козы, сэр, — дальше про аконит и борец, — это одно и тоже растение, только по-разному называется, — вороны слушали, как и его змеи, лишь Драко довольно улыбался. Был рад, что я не сел в лужу и на все вопросы ответил.
Профессор, понимая, что я не просто так попал на Когтевран, присудил десять очков и мы приступили к приготовлению мази от фурункулов. Без эксцессов, взрывов и ожогов. Все-таки Когтевран и Слизерин - не Гриффиндор с Пуффендуем, наши котлы не взрываются, в зельях немного разбираемся, и друг другу помогаем. Мы с Терри были в паре, договорились сидеть на зельях вместе, а Майкл с кем-то из змей, Блейзом, кажется. В итоге, принесли факультету еще тридцать баллов за стоящую мазь.
Уроки у профессора Макгонагалл были как по книге. Мы с Терри сидели на своей стороне, все так же вместе, Майкл с Алаликой за нами. Начался урок с эффектного появления профессора, высшей трансфигурации — анимагии. Урок был сдвоен с Гриффиндором. А значит, я увижу Рональда, Невилла и Гермиону. Но к началу урока из троих была лишь последняя. Она сидела на первой парте. Невилл и Рон опаздывали. Опоздали, получили выговор и урок начался. Превращали спичку в иголку, получилось с третьего раза, как и у Терри с Майклом. Парни помогали остальным нашим, я в том числе. В итоге от профессора получили за урок тридцать очков, и каждый по пять за выполненное задание.
Уроки с деканом — это теория. В пару нашему факультету поставили Пуффендуйцев. Пока на уроках было лишь махание палочками, разработка рук и кисти. А еще рассказ о палочках, ее составляющих. К какой стихии предрасположенность и в каком виде магии волшебник может поспорить за место мастера. Декан рассказывал о свойствах дерева, начинках. Спросил про желающих. Терри толкал меня плечом, я не высовывался. Но никто сам не вызвался, декан попросил показать палочку:
— Гарри, можно узнать из чего ваша палочка?
— Дуб и перо полярной совы с капелькой ее крови, — Флитвик кивнул и рассказал о том же, о чем и мастер палочек в лавке. Предрасположенность к его предмету и стихия льда. Декан был доволен моим проводником. Урок продолжался еще десять минут, мы закрепляли движения кисти и хват пальцев. Следующий урок как раз практический. И конечно Хэллоуин.
Но перед этим был урок полетов. Присутствовали все факультеты. Мы с парнями и Драко с друзьями ждали мадам Трюк и ее инструктажа. Метлы уже лежали на земле, готовые отозваться на команду «вверх». На меня с недовольной рожей смотрел Уизел, с безразличием Невилл и задранным вверх носом Грейнджер. А все почему? Так я им в дружбе отказал. Прямо на глазах у всей школы. Они подошли на обеде и затеяли разговор, отвлекая меня от спора с Терри и Майклом на предмет влияния стихии на характер волшебника.
— … а я тебе говорю, у огненных взрывной характер, — хотел доказать слова примерами, приведенными в книгах по истории, но на плечо ложится рука, а я замираю на полуслове:
— Поттер, — резко поворачивает меня к себе за плечо Уизел.
— Явно манерам не обучен, — тяжко вздыхаю, набираю побольше воздуха, сдерживая порыв дать ему в нос, — что тебе, Уизли, от меня надо? — тихо, почти шепотом, но вполне разборчиво спрашиваю.
— Давай дружить! — протянул руку, растопыривая пальцы.
— Я тоже хочу с тобой дружить, — говорит Долгопупс. К ним присоединяется Грейнджер, а я посмотрел на их руки так, словно там куча микробов, а у меня мизофобия. Даже не дернулся в ответ, как сидел в пол оборота, так и продолжаю сидеть, смотря на руки, тянущиеся ко мне.
— Нет, — резко, надеюсь доходчиво.
— Почему? — видимо не доходит, раз переспрашивает.
— У нас нет ничего общего, Рональд. Мы слишком разные. Даже на уроках мы пересекаемся лишь раз в неделю, на Трансфигурации. Так что нет смысла дружить, — хотел так донести, но ему неймется. Он возмущается отказом и настаивает, а я отвечаю: — хорошо, раз не понимаешь завуалированные фразы, то скажу по-другому, прямо. Ты — тупица, недалекий человек. Учебой не интересуешься. Учишься на «У» и «О». Тебя ничего не интересует кроме квиддича и еды. Ты — неряха, ходишь так, как будто из курятника вылез, никаких манер и правил поведения, — сидящие рядом хрюкали от смеха и едва сдерживались, а я перечислял, Рональд с каждым словом краснел и как таймер еще десять секунд и бомбанет, — еще аргументов или хватит?
— А со мной? — спросил Невил.
— Ты — ведомый, без своего мнения и с тобой боязно находиться рядом. Слышал, у тебя котлы взрываются, — смех Терри и Майкла, не выдержали друзья, — а еще плавятся. Спасибо, но нет. Опасно для жизни.
— А я? Я, как и ты, умная, много читаю, хорошо учусь, котлы у меня не взрываются, не плавятся, — ее аргументы меня не впечатлили. Девушку обзывать не хотел, но она, как и Рональд с Невилом настаивала:
— Грейнджер, отвали. Просто отвали, — просил я, теряя терпение, оно у меня закаленное пятнадцатилетним опытом общения с учениками многих классов, от пятого до одиннадцатого, но не бессмертное. Эти трое почему-то рушат мою многолетнюю крепость терпения.
— Гарри, — шепнул мне Терри, — лед под контроль возьми, — показал на лавочку. Я выдохнул, поблагодарил, думал, все, разговор закончен, а вот нет. До Рональда только дошел смысл моих слов.
— А ты заносчивый! — взревел он, но нашу намечающуюся ссору на всю школу прервала профессор Макгоногал. Пресекла начавшуюся тираду, а ко мне обратилась:
— Мистер Поттер, на каком основании вы оскорбляете учеников? — ждали ответа все, особенно директор, предвкушая оправдания с моей стороны, но не дождетесь. Сказал лишь одну фразу:
— Рональд и его спутники сами виноваты, нечего было навязывать свою компанию, на пустом месте предлагать дружбу, и наглым образом отрывать меня от дискуссии с друзьями, — декан сдерживал улыбку, но по взгляду понятно, он доволен моим ответом, а вот директор нет, как и профессор Макгоногал, но это их проблемы, не мои.
— Мистер Поттер, — тон Минервы меня подбешивал, — это не оправдание.
— Тогда добавлю то, что сказал им всем. У нас нет ничего общего, от слова совсем, я отказал, разъяснил причину, привел аргументы, если они с ними не согласны, то какая между нами может быть дружба? — смотрю на него.
— А ты гадкий, напыщенный индюк, — сказал мне Рональд.
— Да, холодный и ядовитый, — выдал Невил.