Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Социальное развитие
Мои взаимоотношения с педагогами, друзьями, родителями
Взрослый прочитает тебе высказывания, а ты закрась кружки зелёным или красным цветом, в зависимости от своих ответов.
Как я общаюсь с педагогами в детском саду (кружке)
О Я всегда могу обратиться к взрослому с просьбой.
О Я могу ответить на вопрос педагога.
О Я иногда грубо отвечаю взрослым.
О Я никогда не грублю взрослым.
О Я часто грубо отвечаю взрослым.
О Я иногда молчу, не отвечаю на вопросы взрослых.
Как я общаюсь с детьми в группе, кружке, на улице
О У меня много друзей в группе, кружке, в доме.
О Я всегда играю с детьми.
О Я часто ссорюсь с детьми.
О Я не умею слушать друзей, не соглашаюсь с ними.
О Я иногда дерусь с детьми в группе.
О Я часто дерусь с детьми в группе.
О Я никогда не дерусь с детьми.
Как я общаюсь с родителями и другими членами своей семьи
О Я умею обращаться с просьбами к членам семьи.
О Я умею внимательно их слушать.
О Я никогда не вмешиваюсь в разговоры взрослых, не перебиваю их.
О Я сразу выполняю просьбы взрослых.
О Я не сразу выполняю просьбы взрослых.
О Я никогда не выполняю просьбы взрослых.
Сравни свои ответы с ответами на странице 10. Что изменилось в твоих отношениях со взрослыми, друзьями, членами твоей семьи?
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Мои успехи в физическом развитии
В конце года каждый кружок раскрась зелёным карандашом, если умеешь делать хорошо то, что написано рядом, красным — если не умеешь это делать совсем.
О Бегать.
О Прыгать через скакалку.
О Подбрасывать мяч вверх и ловить его.
О Ударять мяч о землю и ловить его.
О Лазать по гимнастической стенке.
О Прыгать в длину с места.
О Прыгать с возвышения.
О Прыгать на двух ногах, продвигаясь вперёд.
О Лазать по канату.
А ещё я умею[3]
Сравни ответы с теми, которые есть на странице 11. Что ты научился (научилась) делать за прошедший год?
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Познавательное развитие
Взрослый прочитает тебе высказывания, а ты закрась кружок красным или зелёным, в зависимости от своего ответа.
О Я знаю, в какой стране я живу, в каком городе (селе).
О Я знаю свой адрес.
О Я знаю, кем работают мои родители (дедушка, бабушка).
О Я знаю разные виды транспорта.
О Я могу задавать вопросы взрослым на интересующие меня темы.
О Я знаю, как правильно переходить улицу.
О Я знаю некоторые дорожные знаки.
О Я знаю, что тяжёлые предметы в воде тонут, а лёгкие — нет.
О Я могу обобщать предметы по их характерным признакам.
О Я могу рассказать о некоторых профессиях (учителя, врача, шофёра и т. д.).
О Я могу найти лишний предмет среди других.
О Я могу найти различия между двумя похожими рисунками.
О Я умею играть самостоятельно в настольно-печатные игры.
О Я умею собирать пазлы.
О Я знаю, из каких материалов сделаны предметы.
О Я знаю, что Российская армия защищает нашу Родину.
О Я знаю, что каждый человек должен трудиться.
О Я знаю, какие праздники есть в нашей стране (Новый год, 8 Марта, День защитника Отечества).
О Я знаю машины, которые облегчают труд людей (пылесос, стиральная машина, посудомоечная машина, компьютер, снегоуборочная машина и т. д.).
Сравни свои ответы с предыдущими на странице 12. Скажи, что ты узнал (узнала) нового.
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Речевое развитие
Взрослый прочитает тебе высказывание, а ты закрась кружки зелёным или красным цветом, в зависимости от своего ответа.
3
Заполняет взрослый со слов ребёнка (плавание, катание на лыжах, коньках, занятия гимнастикой и т. д.).