— Чередой долгих проб и ошибок, наши предки, научились прокладывать доны, мощные каналы ведущие от истока к конечностям и реки, малые ответвления, заканчивающиеся устьями, позволяющими воздействовать силой истока вовне. Измененные туманом, начали объединятся в рода, отстаивая свое право на жизнь. Руси повезло, что молодой царь, тоже оказался в числе измененных и оформил официально возникновение новых родов, принятых на царскую службу. У новых родов нет земли с которых можно было кормиться, все что они имели, было получено службой.
Мужчина внимательно посмотрел на девочку внимавшую ему с открытым ртом, что то такое в садике действительно рассказывали, но насколько это занимательнее слушать у отца и понимать что вся эта история относится и к ней!
— Первые роды, выжившие в непростое время заметили, что сила, начала их одаривать странными умениями. К примеру, императорские дознаватели в большинстве своем входят в род Кабановых, которым намного проще дается ментальная сторона силы.
Заметив нетерпение дочери, Илья Савельевич кивнул ей — Спрашивай
— А мы… род Олениных… тоже имеем особое умение?
— Да — глава рода даже улыбнулся — особое умение даруемое силой, принято называть «Отай»
— И… какой у нас Отай?
— Ну… наверное ты заметила, у нас очень энергичные женщины… и ленивый, хотя и умные мужчины.
— И это все — расстроилась Ольга, она ожидала чего иного, необычного!
— Нет — рассмеялся мужчина — мы можем… повелевать ТЕНЯМИ!
— Э… тенями? — девочка с удивлением взглянула на отца — Па… все могут управлять тенями… смотри!
Она подбежала к стене, сложила из пальцев нехитрую фигуру
— Вот птичка… собачка… зайка — перебирая пальцами она сложила очередную фигуру — а вот волк!
— Ага… Илья Савельевич, покивал задумчиво — а покажи, как ты волка получила?
Оленька подбежав к отцу помогла ему сложить нужную фигуру — только надо подойти поближе к стене, сейчас далеко и тень размывается.
— Да? — мужчина кивнул на стену — смотри…
Размытое теневое пятно зашевелилось и собралось в абстрактную морду волка.
O! Как это⁈ — подпрыгнула на месте Ольга
— Как это… какэто? — затараторила она, а отец кивнул ей на стену
Теневой рисунок стал глубже, зажегся алый глаз, в пасти появились острейшие зубы. Повисев немного на стене, теневой волк сорвался и увеличиваясь в размерах подлетел к установленным в углу макиварам… перекусив одну из них.
— Ап… Ох… Ах… — девочка только открывала рот и хлопала глазами.
— Мы… управляем тенью и не только отражением на плоскости, а всем ее объемом… С помощью источника, насыщаем нашей силой и можем сделать все что угодно… смотри на меня.
Мужчина сплел пальцы в заковыристой мудре — для лучшей концентрации — пояснил он дочери.
Тень из под его ног потекла вверх по его телу и превратилась в черный облегающий бронекостюм из сегментарной брони с закрытым шлемом и визором цвета крови.
— К этому ты будешь стремиться — шлем открылся, показав довольное лицо мужчины.
— Солнышко, ты собралась? Скоро торжественная линейка, школа будет встречать новые первые классы. — Заглянувший в комнату дочери отец поторапливал ее.
— Да пап, я готова — в припрыжку, таща за собой рюкзак, выскочила Ольга и затараторила спеша выяснить важные для нее вопросы.
— А когда уроки начнутся? А в какой я класс попаду? Там будут мальчики или только девочки? А уроки по развитию истока будут? А…
— Тише тише…- улыбался отец первоклассницы
— Сегодня только день знаний и распределение по классам. Классы смешанные, будут и мальчики и девочки. Разумеется уроки по развитию истока и начальные приемы владения силой вам будут преподавать.
— Распределение по классам… это как? Разве еще не известно?
— Нет золотце, мы предоставили только твои данные, физические, когнитивные, развитее истока и так далее. Учебная программа строится, ориентируясь по самым слабым результатам. Если просто собрать в класс, первых попавшихся детей, то может оказаться так, что например нагрузка для одних будет чрезмерна, а для других недостаточна. В результате получим усредненных детей и потеряем уникальных… Как показала практика, а этой системе уже много лет, то даже слабейшие при такой методе, опережают в развитии детей из других школ.