Новые свершения и новые задачи, стоящие перед советской медициной, это и новые требования к ее молодым кадрам.
Конечно, сегодняшние студенты и выпускники медицинских вузов понимают, насколько возросли требования к медицинскому работнику в наше время, как глубоки и всесторонни должны быть его знания, как широк диапазон интересов. А сколько смежных с медициной отраслей науки надо познать, чтобы быть на уровне ее современных требований. Физика, биохимия, математика, биология — все это неразрывно состыковано с медицинской наукой, все это тот фундамент, который нужен сегодня молодому ученому — медику, творцу и экспериментатору, способному двигать нашу науку «вперед и выше». Не обойтись без этих знаний и врачу-практику.
Время диктует новые задачи и ученым — педагогам медицинских вузов. Без постоянного совершенствования и углубления учебного процесса, повышения уровня требований и уровня знаний будущих врачей нельзя решить те важнейшие проблемы, которые ставит партия и народ перед советской медициной.
Высший долг молодого поколения советских медиков — быть достойной сменой своих учителей и, приняв эстафету из рук старшего поколения, понести ее вперед, к новым научным свершениям, новым научным успехам.
Заканчивая книгу, я думаю о вас, будущие читатели, о молодежи, которой посвятил свои записки.
Перед вами прошла жизнь моего поколения, людей разной судьбы, разных характеров и устремлений, много повидавших, переживших, но вместе с тем познавших в жизни высшую радость — радость призвания, творческого труда.
Счастье служения людям объединяет героев книги, чью эстафету понесет наша смена. И если вы, читатель, найдете для себя на этих страницах что-то полезное и поучительное, буду считать, что труд мой оправдан.
ФОТОГРАФИИ
Село Ичалки Нижегородской губернии, где в 1905—1906 годах происходили крестьянские волнения. Слева — первый лист жандармского дела «О сопротивлении нижним полицейским чинам, оказанном крестьянами села Ичалки…»
Бюро школьной комсомольской ячейки и учкома Дальне-Константиновской школы. 1926 год. Во втором ряду третий справа — секретарь ячейки Николай Коринфский; слева от него — председатель учкома Владимир Кованов. Слева на врезке — учительница М. В. Загрядская.
Василий Федорович Кованов.
Аспиранты А. Федоров и В. Кованов в Музее патологической анатомии. Шутливый знак серьезного призвания.
Алексей Васильевич Кованов.
Беседа о «текущем моменте» с медицинскими сестрами факультетской хирургической клиники.
Профессор П. Н. Обросов.
Профессор П. А. Герцен.
Академик А. И. Абрикосов.
Академик Н. Н. Бурденко.
Профессор М. П. Кончаловский.
«Главный доктор республики» Н. А. Семашко.
Академик И. П. Павлов. Англия. Июль 1935 года.
Памятник собаке, принесенной в жертву науке; сооружен по инициативе И. П. Павлова.
Сотрудники кафедры, руководимой Н. Н. Бурденко. 1939 год.
